表姐和我說起一件事，她家上小學的兒子參加學校組織的 短跑活動。回來之后，孩子一臉的不高興。表姐探著問兒子，是因為沒有取得好成績而 悶悶不樂嗎？
沒有想到兒子居然 淚眼婆娑的說，我之所以跑得不快，是 因為鞋子的原因。好多同學說我的鞋子不是名牌，所以沒有跑出好成績，媽媽，你給我買一雙 品牌的運動鞋吧。
表姐說聽完孩子的話，感覺到非常 意外，小學生居然有這樣的思想。自己一直到上了大學之后才有這種 心理，那時希望擁有一部手機，看到別人穿一個名牌的衣服，自己沒有，心里也感覺到 自卑。
表姐告訴孩子，咱們不能 攀比，現在好好努力，等到長大以后自己可以買喜歡的東西。
《貧窮的本質》一書中說：貧窮是一種病，而且會遺傳，它除了會帶給你習慣，還會帶來貧窮的思維，會局限你的人生。
如果父母經常苦窮，說家里沒有錢， 不如誰家誰家。這樣的話語，會像病毒一樣在孩子的心里生根發芽。孩子會想我不值得，我也配不上，總感覺自己很差。這樣的心理陰影 會影響孩子的價值觀，可能終其一生都 無法治愈。
哭窮教育，會讓孩子的眼界和格局變小
我國中時有一位同學很想買個 雙肩書包，她的母親說這個舊的還能用，先用著吧，咱家沒有錢， 買不起。
這位同學用的書包是媽媽用花布給做的，很古老的那種單肩書包，小學時候背著這個書包，同學還感覺挺漂亮的，但已經是國中生了，還背著花書包給人感覺像小學生，很 難為情。
其實她家條件還可以，也不能連個雙肩的書包也買不起啊。同學國中三年，一直背著這個單肩花書包這樣 熬過來的。有的時候我們找她出去玩，同學會說我們家條件不好，沒有錢出去玩。
從小因為物質的匱乏，讓她變得有些 多疑，經常患得患失。
大學畢業之后，這位同學的 薪資過萬，她卻無法享受輕松美好的生活，從來不會參加同事聚會。平日里 很少買漂亮的衣服，和優質的化妝品，更不要說出門旅游了。
有的時候想花錢，她就會想起小時候的經歷，總感覺自己條件不好，要 節約點花錢，更不配享受 高質量的生活。在同事和親朋好友的眼里，她非常 小氣，而且愛算計，還貪小便宜，身邊也沒有什麼朋友。
雖然她的 外表可以，工作也不錯，但是卻沒有找到隨心的男朋友，因為她缺乏 安全感，總是在猜忌和懷疑中度過，處過幾個男朋友都在爭吵中 分手了。
從小就被家長灌輸了沒有錢、 很窮的觀念，孩子可能會形成一種舍不得花錢的心理。從而影響到自己的認知和判斷力，家長經常對孩子哭窮，并不是什麼好的教育方式，如同在 投毒
物質上的貧窮只是一時的，但 精神上的貧窮卻是一輩子的。如果家長總是告訴孩子家里很窮，時間久了孩子就會形成一種窮人的思維，一旦陷入這種貧窮的觀念里，哪怕以后 擁有再多的財富，孩子心理上依然是潛在的 窮人。
父母正確的做法是坦誠相告，大大方方的和孩子談錢
看過這樣一個小故事，兩位媽媽帶著孩子去超市，看到超市里有鮮紅的車厘子，孩子們都嚷著要吃，兩位母親看了一眼價格 ，100一斤 ，屬實很貴，老母親都流露出了 舍不得的神情，但是他們的做法卻 截然不同。
一位媽媽告訴寶寶：這種水果水果 太貴了，媽媽沒錢，買不起。
另一位媽媽卻告訴孩子：車厘子現在剛剛上市，價格很貴，咱們 少買幾個，等到過一段價格便宜點，咱們 再多買一些吃。
兩位母親不同的做法，相信孩子們的感受是完全不一樣的。
家長應該讓孩子懂得父母的 良苦用心，從小給他們樹立正確的金錢觀。那麼最好的方法就是和孩子 平等的交流，坦誠相待，大大方方說出家里當下的 處境。
如果物質匱乏，即使家長不說，孩子也會通過日常的生活 自己感受到。家長可以如實的告訴孩子，不用夸大其詞，也不要頻繁的嘮叨。如果家里條件不是很差，也不要故意去欺騙孩子，用正確的方式來引導。
告訴孩子現在的財富是爸爸媽媽 辛苦打拼得來的，要讓孩子知道，一切都要靠自己去努力。即便現在沒有錢并不代表 以后沒有，只要我們努力就有希望。有錢的時候 不要揮霍，沒錢的時候也不要恐懼自卑。
真正 成功的教育，是要讓孩子知道金錢只是一個工具，它可以讓生活變得更加美好，但是無法取代很多事情，比如說身體的 健康和愛。
結語：
用合適的方法讓孩子明白勞動的意義和自我成就的價值。君子愛財 取之有道，每個人都可以通過努力過上更好的生活。
