「媽媽,我想再玩10分鐘」,家長不同的回答,決定孩子不同的人生

Wendy媽 2022/09/17 檢舉 我要評論

前幾天,在游樂場里看到這樣一幕:一個4歲左右的小男孩正玩得開心,等在一旁的媽媽接了個電話,沖孩子喊:「寶貝,我們得走了。」小孩沒搭腔。媽媽又催。

孩子舍不得放下手里的玩具,抬起頭央求:「媽媽,我想再玩10分鐘!」媽媽顯然耐心用盡:「不行!馬上走!等下我有事!」孩子也不是聽話的主,倔脾氣上來,一邊大聲喊就是不走,一邊死死抓住游樂場里頭的一根柱子。然后,母子倆跟一根柱子較勁了20多分鐘。最后孩子力氣耗盡,被滿頭大汗的媽媽拖走了。

這種情況其實挺普遍的,叫回家吃飯要在玩一會,叫回家寫作業磨磨蹭蹭不肯回去,叫別看電視了磨磨嘰嘰不關機……玩的盡興被打斷不樂意很正常,大人工作的時間被頻繁打斷也會煩躁,更何況是孩子。

因此單方面的、毫無商量余地的要求孩子立刻馬上停下游戲,不人道,而且容易傷害孩子的專注力。

孩子經常說:「媽媽,讓我再玩10分鐘。」你家也有同款愛講條件的娃嗎?你通常怎麼應對?這兩種錯誤回答傷害孩子最深。

1.妥協型

很多孩子喜歡向父母講條件,該吃飯了,我再看10分鐘動畫片。該洗澡睡覺了,我再玩一小會兒。其實,這是孩子開始又自主意識,在嘗試試探家長底線。一次試探成功后,他可能會故技重施。或者是被拒絕就開始以哭鬧要挾父母,如果家長心軟,一味妥協退讓,那麼,孩子會越來越難以管教,刁蠻任性,給孩子的將來埋下無數難以預計和管控的隱患。

2.拒絕型

而與之相對應的,是比較嚴厲的父母,和孩子沒有絲毫的道理可講,家長的權威性不容置疑,說一不二。所以,孩子久而久之可能不再和父母講條件,但長此以往,壓抑在內心的需求就會日漸增長。父母如果頻繁地嚴厲拒絕孩子的正常需求,這種缺口和遺憾,甚至會成為病態發展。經常被拒絕的孩子,內心會變得越來越冷漠失望,逐漸不愿再和父母交心。

3.比較推薦的教育方式:策略型

其實,教育孩子必須在尊重和理解的基礎上進行。遇到問題講究策略,比如,給孩子二選一的機會,適時轉移目標,或者對于年齡小沒有時間觀念的孩子,你可以放一個鐘表,讓他慢慢學習管理時間等等。

也可以先民主地去跟孩子約好,玩多久回去。時間快到的時候,提前提醒孩子,讓孩子有一個緩沖的時間。等到時間到了,可別征求孩子的意見,「我們現在回去好不好了。」

因為他肯定回答:不好!大人只需要溫和而堅定地告訴孩子:「10分鐘到了,我們現在該走了。」這時候孩子肯定會不樂意,甚至大哭。千萬不要把孩子的哭鬧理解成「故意說話不算話」呀,「刻意跟我對著干」、「不懂事」之類。哭鬧也就是孩子處理他們自己內心情緒的一種方式而已。大人要理解孩子釋放情緒的需要,同時堅持原則。

您家也有同款愛講條件的孩子嗎?這種情況您會怎麼處理

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