家有小學生的家長要及時培養,越早越好~
01大量閱讀的習慣
孩子天生愛看書,不喜歡看書的孩子,大多是被父母打擊了。
前段時間,我給優優同學推薦了優優在看的書,她媽媽和她也興高采烈拿走了,可是沒2天就把書送回來了,我正好奇,她媽媽說:「我女兒不像你女兒看完就都記住了,看完一問,她啥也沒記住,她不適合看這類型的書……」
我當即說:「看完不一定要記住的,這只是培養孩子的閱讀習慣,孩子剛看完,你就恨不得她能復述下來,那怎麼可能呀?書讀百遍其義自見」。
一年級優優就已經在看《史記》了,還記得當初她說:「媽媽,古人的名字好難呀,她們要是叫小明、小紅就好了」。
一年后的現在她可以輕松說出:倉頡造字、蔡倫改良紙、嫘祖發現絲、鯀的兒子是大禹、堯有兩個女兒分別是娥皇、女英,她們嫁給了舜……
她知道炎帝就是神農,神農的女兒是女娃,她變成了精衛,經常填海。
我們家各種書籍,只要她看,我從不打擾,反而她看的次數多了會給我講一些。
02時間觀念
孩子能不能按時完成作業,就在于她是否有時間觀念。
別說小孩子,大部分大人都有「拖延癥」,更何況小孩子?她們也知道玩比作業更愉快。
所以這時候,父母要加以引導,讓她體驗到寫完作業再去玩耍的快樂。
女兒一年級時,回家除了上個廁所喝個水,就是寫作業,基本20分鐘不到就可以完成家庭作業。
完成后,就去瘋玩,鄰居經常說:「你家孩子一回家就玩,不用寫作業嗎?」
我:「她寫完了~」
這期間,我讓她感受到1分鐘可以做多少事,讓她體會到限時寫作業后再去毫無負擔去玩耍的快樂。
我從不會因為她寫作業快,而給她多布置作業[呲牙]也有可能,寫完就痛痛快快玩,讓她動力滿滿。
03學習習慣
學習習慣包括:課前預習、課后復習、有自己的摘錄筆記本、錯題本、日記本……
預習:是鍛煉孩子的計劃能力,讓她對未來發生的事有個大致了解;
復習:是鍛煉孩子的總結能力,讓她對自己學過的知識有個系統總結;
摘錄:是鍛煉孩子的觀察能力,讓她發現細小的美好的事物;
錯題:是鍛煉孩子的思考能力,讓她學會舉一反三。
……
好的學習習慣決定孩子未來的核心競爭力,小學階段,學霸家長大都不看成績看習慣。
想要在正確的時間段,培養孩子正確的學習習慣,建議家長多看些教育專家的講座。
了解0-3歲孩子親子依戀期,父母多陪伴。
3-6歲,孩子性格形成關鍵期,父母多立規矩。
6-12歲學習習慣養成期,父母多引導……