小學一二年級，每天堅持做3件事，孩子習慣好，學習后勁足。
從一年級開始成績一直優秀的孩子，除了智力因素外，往往都是因為孩子學習習慣好。
而習慣不好的孩子上三年級后成績容易下滑，后勁不足。
一二年級是家長引領孩子的黃金期。
但是很多一年級新手媽媽，不知道往哪使勁，錯過了一年級的陪伴，二年級得趕緊補回來，因為到了三年級以后，孩子的很多習慣一旦形成，再改就難了。
怎麼培養出一個學習習慣好，學習后勁足的孩子呢？
1、培養閱讀習慣
一般到了高年級成績還一直好，后勁足的孩子，都有閱讀的好習慣。三年級后語文成績下滑的孩子，多是因為閱讀理解和作文失分。
并且閱讀不只是為了把語文學好， 還為了到中高年級時能夠讀懂數學題。
而一二年級是養成閱讀好習慣的關鍵期，親子閱讀是讓孩子喜歡上讀書的最好的方法。
父母和孩子一起看書，多互相，孩子很享受依偎在父母身邊，聽父母講故事的時光。
等孩子喜歡上讀書了，家長就可以慢慢放手了。給孩子選擇一些橋梁書，逐步代替繪本，慢慢培養孩子自己獨立閱讀的能力。
低年級出聲讀，讀準音不跳字，鍛煉專注力；高年級默讀，訓練閱讀速度。
2、口算天天練
很多父母重視孩子數學思維的培養，這沒有錯，但是如果因此忽視了計算，是得不償失的事情。
計算能力是小學一二年級要重點培養的一項能力，因為到了高年級復雜運算，甚至國中高中理科的所有題目，算到最后都是20以內加減乘除的運算。
如果孩子計算能力不足，中間一步算錯整個大題都錯了，或者計算不熟悉，做一張試卷耗時也會相對長一些，做不完題。所以，低年級一定要重視計算能力的訓練，每天10分鐘練習口算。
3、認真書寫
一二年級重視孩子寫字姿勢的引導，引導孩子掌握基本的書寫技能，養成良好的寫字習慣。
語文老師教生字的時候，會教孩子正確的坐姿和書寫規范，孩子在家寫作業時，父母如果看到孩子寫字姿勢或握筆姿勢不正確，要及時糾正。
一二年級的孩子沒必要報練字班，上課認真聽老師講生字的書寫，課下寫作業嚴格按照字在田字格中的占位寫，就能把字寫好。
我女兒一年級，我深有感觸，語文老師教生字時要求孩子先觀察字的結構和在田字格中的占位，再一筆一畫書寫，孩子背的寫字順口溜「一看有幾筆，二看住哪里，三看每一筆」。
如果不注意孩子的握筆姿勢、字跡工整等細節， 一旦養成寫字潦草的習慣，再改就難了
