平日我們沒少聽到家長抱怨，自己家孩子多麼調皮，搞得家里無一日安寧，只有到了睡覺的時候，家里才能恢復平靜。家長抱怨孩子的各種怪癖，認為這類孩子太難帶。其實很多時候，這些被稱之為「難帶」的孩子，智商都非常高。許多科學家、發明家小時候都會有一些「怪癖」行為，常常難以被人理解。
但正是因為他們獨特的思維方式，才成就了偉人的人生。著名的物理學家愛因斯坦，小時候常被人說「笨」，因為他記性太差，總是記不住別人說的話。大家都認為愛因斯坦長大后一定沒出息，沒想到卻成了聞名世界的物理學家。
愛因斯坦成名后，在一次采訪中回答了關于自己記憶力差的問題。原來在他的認知里，并不是記憶力差， 而是根本不想記他認為沒有用的東西，比如書本上的知識或別人說的話。他會控制自己把注意力放在研究上，不被外界干擾。這種超凡的掌控力成就了他偉人的行為。
像愛因斯坦這種記憶力差的孩子，大部分父母可能都會認為他「不夠聰明」。往往因為這種偏見，錯過了培養「天才」的機會。其實，智商高的孩子，在很多方面通常都會表現出一些「怪癖」，父母要細細觀察，別傻傻扼殺了「天才」。
孩子有以下3種「怪癖」，往往是高智商的表現，你家孩子有嗎
1、喜歡模仿他人的動作
孩子出生后不久，就已經掌握了模仿他人動作的能力，隨著孩子年齡的增長，模仿能力會變得越來越強。模仿能力較強的孩子，也是高智商的表現。模仿能夠幫助孩子學習，同時也能夠切身體會到他人感受。
2、喜歡獨處，看起來和周圍的人格格不入
智商高的孩子，在社交的時候往往顯得與眾不同。比如，他們喜歡獨處，看起來和周圍的人格格不入，不能非常自如地融入到正常的社交活動當中。發展心理學理論，也給高智商的人出現這種表現，給出了解釋。
人是社會性的個體，年齡、心智越成熟，越需要走入社會，從社會群體中獲得認同、找到自我存在感。但是，智商高的人則不同，他們不太需要從社會和他人那里得到肯定和滿足，也很少在交往中獲得快感。
只有他在潛心做自己的事情，和自己比較是在進步，他們才會獲得價值感和滿足感。所以，高智商的人往往不喜歡參加集體活動，喜歡獨處的環境，對外表現出不合群的特點。
3、喜歡提各種不同問題
與大人不同的是，孩子們的思維邏輯更加多元化，他們看待問題的切入點，也是完全不同的。孩子平時會向媽媽提問「為什麼地球是圓形的？」「小狗為什麼會搖尾巴？」等類似問題，通過不斷提問，孩子也能夠學習到更多知識。
父母不要因為孩子問題太多，而心生厭煩。調查研究顯示：喜歡提問的孩子，思維往往都比較敏捷，他們的觀察能力和表達能力都非常強。
如何充分發揮高智商孩子的潛力？
1、不要隨意打斷孩子的「怪癖」孩子喜歡研究小動物，有時走著走著就會被吸引，并且會花時間「研究」它們。這時父母不要覺得沒有意義，只要孩子在釋放專注力，就說明能力處于進步的狀態。
2、多訓練孩子的智力要想孩子將來更有出息，父母還要多培養孩子的各項智力，幫助孩子更好地開發大腦，幫助孩子打好基礎。
