孩子3個毛病是右腦發達智商高，幼兒園老師：右腦開發讓娃更聰明。美國心理生物學家斯佩里博士，提出了左右腦分工理論，并且在1981年，因為這個理論而受到了諾貝爾獎的殊榮。
從此，右腦開發受到了越來越多人們的關注。
那些做過右腦開發的孩子，確實記憶力更強，情緒更穩定，理解能力更強，看上去更聰明。
這是為什麼呢？
右腦開發讓孩子更聰明的原因。
1、孩子記憶力更好。
右腦發達的孩子，圖像記憶能力更強。
圖像記憶能讓孩子瞬間記住大量的內容。舉個例子，如果讓孩子記住灰塵，鱷魚，樹叢，胳膊，蘋果，小鳥，氣球，站盤，路燈這樣一些毫無相關，但是數量又繁多的詞匯會很難。
把這些詞匯變成一幅圖像，讓孩子想象一下，就很容易記住：鱷魚從樹叢里鉆出來，胳膊上有一個蘋果，蘋果里跑出了小鳥，腳上栓了一個氣球，飛到了站盤上，旁邊立著一個路燈。
這樣的畫面一出來，孩子很快就記住了。
右腦發達的孩子，能很容易想出這些畫面，并且留存在大腦里面。
除了記憶速度快，右腦發達的孩子記憶的內容也更多。
日本學者把右腦成為「祖先腦」或者「原始腦」，右腦存儲了500萬年的人類智慧。比如吃飯，行走。
有實驗表明，如果一個小嬰兒的左腦受到損傷，不會影響他喝奶，但是如果右腦損傷，這個孩子將無法進食。
假如左腦存儲的信息為50年，那麼右腦存儲的信息是左腦的10萬倍，因此右腦的存儲容量更大，孩子能記住更多的東西。
2、孩子想象力更強。
愛因斯坦說過：想象力比智商更重要。
想象力能讓孩子沖破知識和見識的束縛，讓大腦自由想象。而右腦發達的孩子，想象力更強。
他們能夠「看天不是天，看水不是水」。因為發達的想象力能讓他們感覺到，描繪出比其他孩子更多的內容。
而想象力發達，能讓孩子保持好奇心，激發他們學習的興趣，從而更加激活大腦。
3、孩子更快樂。
如果一個孩子右腦不發達，他們很容易陷入發怒的狀況，會感覺到精神緊張。這個時候，大腦就分泌出一種叫作甲腎上腺素的物質，據說這種物質有劇毒，毒性僅次于自然界中的蛇毒。如果大腦長期分泌它，就會影響大腦發育，讓孩子變笨。
右腦思考的孩子，會不為情感所支配，即使遇到不愉快的事情，也不容易陷進悲傷的情緒中。
如果孩子經常處于快樂之中，他們大腦會分泌嗎啡，這種物質能改善大腦，讓大腦更聰明。
右腦發達，孩子就更快樂，遇到事情總能自然而然地看到光明和積極的一面，性格會更樂觀開朗。
孩子的3個「毛病」，意味著右腦發達更聰明。
第一個「毛病」：說話天馬行空。
右腦發達的孩子說話辦事喜歡天馬行空，在別人的眼里是個「沒有條理性」的孩子。但是這正是右腦發達，想象力發達的表現。
他們思維活躍，反應速度快，能很快從一點想象到另外一點。看似兩個毫不相干的事物，也能靠他們發達的右腦產生聯系。
第二個「毛病」：不喜歡看文字。
右腦喜歡圖片，喜歡觀察圖片，有些家長，在孩子幼兒園的時候，喜歡教他們文字，但是不管用什麼方法，孩子就是學不進去。
相反，孩子卻對各種五顏六色的圖片有濃厚的興趣，一個圖片看100次也不厭煩，這些都是右腦的喜歡，是右腦發達的一種特質。
第三個「毛病」：聽不懂指令。
有些孩子，聽不懂大人的指令，只能按照大人的示范去做事情。
這種情況會被很多人認為「孩子智商低，甚至笨」。
殊不知，這是右腦發達孩子的一種共性，因為他們喜歡從視覺圖像中獲取信息，學習知識。
如果你家孩子也有上面3種毛病，可別糾正了，這恰恰是孩子右腦發達的表現，以后智商會更高。相反，家長還要好好保護孩子的右腦。
