江澄從小就是爺爺奶奶帶大的，爺爺奶奶尤其寵愛他，不讓他做這，不讓他做那。江澄在爺爺奶奶的「教育」下，儼然成了個十足的「小懶豬」，什麼也不會做，于他而言，就連疊被子也是一件難事。前段時間，江澄爸媽從城里到鄉下看望江澄，看到兒子一副笨手笨腳的樣子后，江澄的爸爸很是生氣。
他「下令」讓江澄努力學習生活技能，學習做家務。聽到這江澄一百個不情愿，江澄的爺爺奶奶也不怎麼同意這項主張。可江澄的爸爸卻認為，讓江澄學做家務，可以讓他變得更「聰明」。
誠然，在現實生活中，很多家長都會溺愛孩子，但這也在無意間也讓孩子喪失了許多生活技能。那麼說到底，江澄爸爸的那句「愛做家務的孩子更聰明，」究竟有沒有道理呢？、
為什麼愛做家務的孩子容易變得更聰明？
提高孩子的自信心
哈佛大學曾經做過一項研究，最終表明，愛做家務的孩子和不愛做家務的孩子，未來的就業率之比為15：1。而且通過對比可知，愛做家務的孩子比不愛做家務的孩子的成績要優秀的多。
想象一下，當孩子由不會做家務到會做家務，當孩子從懵懂無知到熟知家務活，在這個過程中，他收獲了很多，也成長了很多，也因此有了一種成就感。時間長了，孩子就會逐漸提升自己的自信心，帶著這份自信心去學習，孩子也能夠有更大的勇氣去戰勝學習路上的困難和挫折。
會更有責任心
其實，嘗試著讓孩子做家務，也能夠讓孩子擁有更強的責任心。孩子學會做家務，學會通過做各種工作來讓這個家庭變得更美好時，他就會深刻的感受到自己身上的擔子和這個家庭對自己寄予的希望。他越對這個家庭付出，他感受到的責任卻越明晰，相應的，他也能夠帶著這份責任去做其他的事，包括學習。
容易讓孩子在做事前條理性清晰
孩子學會做家務，這并不意味著只提高了他的生活技能，相應的，也提高了他做事的層次感和條理感。孩子做家務之前必定要對該做什麼，怎麼做，先做哪個有一個大致的規劃。時間久了，他就會帶著這種規劃去做事，不管做什麼，他都會提前設置一個規定計劃。
等到這個思想模型逐漸形成后，他也會帶著這個概念去學習，在學習之前，他也會懂得列計劃、列綱領。久而久之，他的學習目的就逐漸清晰起來了，到那時成績又怎能不有所提高呢？
雖說做家務可以讓孩子變得更聰明，然而在現實生活中很多家長仍然沒有「料」到這一點。他們堅決不讓孩子做家務，為什麼會這樣呢？
為什麼有些家長不愛讓孩子做家務呢？究竟是出于何心理？
太過溺愛孩子
正如前文中的江澄爺爺奶奶那樣，他們太過溺愛自己的孩子，不舍得讓孩子吃苦，因此才不讓孩子做家務。其實這種想法很常見，家長作為教養孩子的一代，在自己吃了眾多苦后，他們總不愿讓孩子吃苦，不愿讓孩子走自己的老路，這是可以理解的。但如果經常這樣，習慣成自然，這份愛便會變成「殺」死孩子自制力的「利器」。到那個時候，這又能給孩子帶來多少好處呢？
怕孩子搞砸
前段時間，小小的老師給小小布置了個任務，那便是要他回家給爸爸媽媽做一頓飯。可是當他踏進廚房的那一刻時，爸爸媽媽就立馬沖了出來，讓小小趕緊放下手里的活計。小小也很是納悶，爸爸媽媽則解釋道，「你現在還小，根本不會弄這些，反而會把廚房弄得一團糟，還是我們來吧！」
除了溺愛以外，很多家長還有這樣一種想法：他們不是不想讓孩子做家務，只是因為孩子還小，他們怕讓孩子做家務時，家里被孩子搞得一團糟。到時候，收拾不是打罵也不是，最后弄的雞飛狗跳。與其這樣，還不如自己收拾。但其實，孩子終要長大，一味的避免發生問題，問題還是會如約而至。
總想等孩子長大以后再讓其做家務
還有一些家長其想法就更特殊了，他們既不是溺愛孩子，也不是怕孩子把事情搞砸，而是希望孩子在一個特定的年齡學做家務，那就是——長大以后。「長大以后」是個什麼概念呢？具體又是在哪個年齡段呢？這些家長們也不好說，只是他們一直認為，眼下不是合適的時機。
但其實，沒有什麼合適不合適，只有什麼愿意不愿意一說，只有讓孩子及早適應這個社會，及早掌握生活技能，才能讓他更「聰明」，更有責任和擔當。
在了解完這些家長的錯誤心理后，我們明白了一個道理，那就是：只有讓孩子及早的去做家務，才能讓他變得更聰明。那麼，家長又該如何引導孩子呢？
家長在平時應該如何巧妙的讓孩子學做家務呢？
1.和孩子一起做
剛一開始，家長冷不丁的讓孩子做家務，孩子必然會有些不適應，甚至會產生畏懼心理。做家長的，應該積極的和孩子一起做。例如，一起掃地，一起擦桌子等等，通過一起做，既避免了孩子對家務的畏懼，同時又讓孩子親身的感受這個過程，而且父母孩子一起做，還能避免孩子接觸危險事物，讓孩子更安全的去做家務。
2.采用獎勵機制
如果可以的話，家長也可以采用獎勵機制。例如，孩子學會掃地了，家長可以獎勵他買一本書，孩子學會刷碗了，家長可以獎勵孩子聽一次音樂會等等。通過這種獎勵方法讓孩子體會到勞動的快樂，在這一來二去里，他既不覺得做家務辛苦，同樣還能習得其他「知識」，例如閱讀和感受音樂的能力等等，如此便是一舉兩得，家長為何不嘗試一下呢？
3.先從最基本的做起
讓孩子學做家務，家長不要一股腦的交代給孩子很多任務，這樣容易讓孩子喘不過氣來，也很容易讓孩子打退堂鼓。
所以家長應該讓孩子先從最基本的做起，這樣一來，鍛煉了孩子的耐性。當然在做的時候，家長也可以給孩子提供鼓勵和幫助，畢竟孩子從不會做到會做需要一個漫長的過程，家長的積極引導也是不可或缺的。
在現實生活中，很多家長出于特殊原因總不希望孩子做家務，以為這樣可以規避風險，也能讓孩子更「健康」的長大。可殊不知，這樣的「健康」真的是真正的「健康」嗎？只有讓孩子學會做家務，提高自理能力，擔負起應有的責任，才能讓他以更充沛的狀態面對這個世界，進而銳意向前。 那麼，您的孩子會做家務嗎？您平時又是如何教育孩子的呢？歡迎在屏幕下方留言。
