為何要讓孩子學「樂器」?利于激發「大腦潛能」,孩子能更聰明

Wendy媽 2023/02/23 檢舉 我要評論

愛因斯坦從六歲起就開始拉小提琴,13歲就已經可以熟練的演奏莫扎特的奏鳴曲,他曾經說過:沒有音樂的生活對于我來說是不可思議的,我在音樂中度過了自己的白日夢,如果沒有早期的音樂教育,無論干什麼可能都會一無所成。那麼愛因斯坦的高智商和成就與他的音樂學習有直接關系嗎?今天我們就來說一說,學習樂器是不是能夠真的讓孩子更加聰明?

瑞士蘇黎世大學的心理學家研究發現,學習演奏樂器確實可以讓孩子的智商提高七個點,并且可以讓大腦的結構發生強烈變化,可以讓他們更自律、更專注、更好的進行學業上的規劃。

演奏樂器的時候,孩子們需要學習音調和節奏,這會提高他們的音頻信息存儲能力,也就是記憶力。最新的研究結果發現,音樂訓練可以激活負責語言處理的大腦區域,從而改善大腦的語言技能,因此學習樂器不僅可以讓孩子們更加容易掌握其他語言,也會對記憶力的提升有很大的好處。

德國的一項研究結果也證明了學習樂器和提高學習成績的關系,研究團隊調查了194名17歲的男生,發現在他們之中,學習過樂器的男生與沒有學習過樂器的相比,智力測試得分高出了1/4,學習成績高出了1/6。

令人驚訝的是學習樂器還可以提升數學才能,善于演奏樂器的人,數學邏輯思維會更加出色,莫扎特可能就是數學思維出眾的音樂大師的最好例子,他對數學的熱情表現在他對打排球的熱衷上,與當時其他的撞球運動員不同,莫扎特已經擅于通過觀察球的空間關系來判斷擊球的角度了。

美國的一項研究結果表明,音樂訓練還可以改善孩子的執行能力,研究人員通過核磁共振技術,將受過音樂訓練的9-12歲的兒童和沒有受過音樂訓練的兒童進行比較,結果發現接受過音樂訓練的孩子的大腦中,負責執行功能的大腦皮層區域表現得更活躍,因此相比于沒有接受過訓練的孩子,會表現出更強的執行能力。

研究人員表示說,由于執行能力是提升學業成績的重要因素之一,因此這個研究結果對教育領域具有強大的意義。雖然許多學校正在削減音樂課程的預算,但是這一項研究結果表明,音樂訓練實際上可能會帶給孩子們更好的學術未來。

你知道嗎?普通人的智商是在90到110之間,而莫扎特,貝多芬和巴赫這三位著名的音樂藝術家都擁有165的高智商,而且他們還有一個共同之處:從小就開始學習古典樂器。但是羅馬畢竟不是一天建成的,演奏樂器的偉大功效不是在一天時間內就能夠有所展現的。如果想象莫扎特看齊,至少要通過36個月的系統學習和訓練,才會有明顯的改變,所以學習演奏樂器對于提升孩子的認知能力、記憶能力和信息處理能力都會有好處。

無論是大提琴、小提琴還是鋼琴,只要堅持下去學習演奏樂器,可能會讓你的孩子學習成績更好、大腦更聰明。

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