孩子無效學習的4個信號,你家孩子中了嗎

Wendy媽 2022/10/25 檢舉 我要評論

孩子學習有這四個現象,說明是在「無效學習」

1.盲目模仿,沒有主見

當孩子學習總是模仿周圍同學的時候,說明他們對當下的學習任務失去了自己的理解,因為每個人的學習進度和學習方法都是不同的,對別人管用的方法未必對自己管用,適當的參考別人的學習方法是可以的,但是照搬、沒有主見則是盲目的。看著孩子很忙,但是都沒有對別人的學習方法加以辨別、盲目照搬,其實可能是在做無用功。要讓孩子知道學習需要有自己的方法,不要盲目跟風。

2.只會輸入,不會思考

做題最怕不過腦子,如果孩子學習只會輸入不會思考,其實就是在學習上做無用功,對于學習來說,單純地輸入是沒有用的,要學會在輸入的時候思考,學會用心看,而不是只用眼睛看。家長如果有空,可以時不時抽查孩子的作業,問問他到底是不是真的學會了,對知識點到底掌握了多少。每隔一段時間對孩子之前寫錯的難題進行提問,用提問、檢查的辦法去「逼迫」孩子多思考、多動腦。要知道,一個孩子獨立思考能力和傾聽能力的合力才是真正的學習力。

3.學習沒有計劃

做任何事情都需要有計劃,學習也是如此,這樣可以提升學習的效率,家長看著孩子伏在桌前認真復習,一會兒翻看數學書,一會兒翻看英語書,覺得孩子挺認真的,其實孩子只是不知道先學什麼好。在糾結中搖擺不定,往往浪費了復習時間,還會加劇孩子的煩躁心理。所以要讓他們養成做計劃的習慣。

4.不要流于形式

學習不是為了別人,而是為了自己,所以沒有必要為了應付家長和老師做樣子,孩子不應該有「努力的幻覺」,低效的學習某種程度上就是半吊子,這樣耗費大量時間和精力,實在得不償失。「表面學習」不僅會讓孩子成績下降,還會讓孩子產生「我很努力了,但是仍然學不好」的心理,打擊孩子學習的積極性。一旦發現他們沒有真的認真學習,要及時糾正孩子的態度和行為,讓孩子明白「什麼樣的學習才是有效的」。

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