三年級成績一落千丈?都怪家長一二年級忽視了這4點!太虧了

Wendy媽 2022/09/11 檢舉 我要評論

小學,作為義務教育的初級階段,是每個學生必經的階段,也被稱之為分水嶺。

一二年級的學生,成績和表現大多是非常優異和耀眼的,也會成為父母心中的驕傲。

但是,如果一二年級的基礎不扎實,進入到三年級后,成績也會斷崖式地下滑,甚至淪為差等生。

當孩子進入到三年級后,很多家長會感慨:孩子明明非常用功,但是,成績卻不理想。

有這種困惑的家長,并不在少數,大部分三年級的孩子年齡是10歲,此時,身體、思維、生理上都面臨不同程度的變化。

相比于一二年級被動接受知識,接受家長教育理念的行為而言,主動意識會逐漸增加。

如果在一二年級沒有打好基礎,沒有養成好的習慣,很可能會使他們三年級的成績會下降。

正是這種情況,已經成為了三年級學生的普遍癥狀和表現。

對每個家長而言,在一二年級時更應該將注意力專注在以下這些方面。

為即將邁入到三年級的小學生打下堅實的根基,避免在小學的分水嶺,出現跟不上隊的情況。

【一二年級做不到這些,三年級成績注定會下降】

1、專注力

一二年級,相比于只將視線聚焦在成績單上外,更應該將注意力放在孩子的專注力。

專注力的修煉,是取得穩定成績的關鍵,如果專注力不足,不僅課上的學習效率會受影響,關鍵是,做事情也會三心二意,在學習中找不到樂趣。

一二年級,正是專注力不斷形成的重要階段。

在專注力修煉的關鍵時期,如果父母扯后腿、無法堅持,也會為三年級的學習埋下隱患,成績下降,是必然的。

2、邏輯思考能力

在一二年級時,作為家長,更應該關注孩子思維的轉變和思考能力的塑造。

一二年級的孩子,并不是不懂思考,而是父母在孩子思考時,已經迫不及待將正確答案告訴孩子。

似乎在孩子面前,父母是無所不知的。

當這種方式融入一二年級的教育中,也會給孩子帶來強大的錯誤認知,甚至會讓他們陷入到學習的怪圈中。

久而久之,思考能力也會喪失,進入三年級,一旦數學增加難度,腦子完全處于「僵化」的狀態,自然無法獲得高分,成績自然會下降。

3、基本的閱讀能力

一二年級,是孩子記憶力比較發達的時期,此時,一定要培養孩子良好的閱讀習慣。

很多閱讀上的知識和良好的閱讀習慣的積累,都是從一二年級開始的。

此時,不妨拿起一本書,和孩子一起閱讀,而不是讓孩子一個人閱讀,父母在旁邊看電視玩手機。

良好閱讀習慣的養成,不僅能使閱讀的范圍更廣,還能激發起孩子閱讀和學習的興趣,從而能使三年級擁有更強的競爭力。

4、強大的時間觀念

一二年級,很多孩子處于坐不住的狀態,一旦提到學習,完全處于雞飛狗跳的狀態,父母恨不得拿著棍棒,待在孩子身邊。

這是很多一二年級孩子的真實寫照,正是因為沒有時間觀念,所以,在面對學習時,父母和孩子才處于對峙的狀態。

在一二年級時,是強大時間觀念塑造的重要節點。

要想使孩子的時間觀念更強,不妨和孩子一起制定計劃,按照時間表完成。

雖然最初在設定計劃后,想要完整執行,非常艱難。

但是,和孩子達成共識后,一定要積極地鼓勵和引導。

經過幾次實踐以后可以達到目標,父母的鼓勵和認可,會讓他們堅定不移地將計劃在規定的時間內完成。

長久以往,時間觀念,不僅能被培養和塑造,關鍵是計劃性非常強,這在三年級乃至未來的學習生涯中,都會產生重要的作用。

在三年級的分水嶺階段,只有一二年級準備的充分,才能減少成績不穩定、成績下降等多種情況。

第二年級是否具備競爭力,核心能力是否足夠強大,應對三年級的變化,與父母的教育理念有著直接的關聯。

只要在一二年級時,父母能從上述幾方面入手,在學習上的能力猶如高樓大廈的地基,也會使基礎變得更扎實,未來在面對競爭和難度增加的學習時,依然能有穩定的表現,更好的度過三年期的轉折階段。

搶先看最新趣聞請贊下面專頁

用戶評論