越聰明的孩子越難帶?家有3種「難帶」娃,家長可以偷著樂了

Wendy媽 2022/07/13 檢舉 我要評論

有人說 「越聰明的孩子,越難帶」,這句話是真的嗎?

一個朋友家的孩子就印證了這句話。這孩子從小就不好帶,用孩子媽媽的話說,真的是 「三天不打,上房揭瓦」,天天要跟在他后面收拾各種爛攤子。

有一次,異想天開要吃黑色的饅頭,于是5歲的孩子把畫畫的顏料和面粉混合在一起,整整禍禍了一袋子面粉,滿屋滿地面粉不說,還把顏料抹的滿屋子都是。

還有一次,孩子將洗手間里所有的沐浴露和洗發水倒進洗澡水里,結果洗手間的水和泡沫把家都給淹了。

因為孩子調皮,媽媽經常和我們抱怨, 說自己有了這個娃,簡直沒了半條命,一天到晚提心吊膽生怕他再惹出什麼禍來。

誰也沒想到的是,這孩子上學后,數理化特別牛,竟然拿到了不少大賽的獎,中考免試被一所省重點高中要走了。

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為什麼「越聰明的孩子,越難帶」?

作為父母,我們希望孩子乖巧聽話,懂事,讓他做什麼他就做什麼,指東他就不往西去,我們覺得這樣的孩子不但省心,將來也會聽父母的話,一步一步穩穩當當走下去,更有出息。

可是我們在教育中, 卻忽視了一件事,就是孩子的天性!

孩子在10歲之前,大腦將經歷黃金發育期, 在5歲之前,大腦神經細胞肆意生長,快速發育,孩子和環境互動閱讀,神經觸突發育就越多。

了5歲之后,大腦開始對這些觸突進行修剪,那些不用的觸突就會慢慢退化,而那些經常被刺激的神經觸突則會愈加發達。

被父母管教的聽話,懂事的孩子,他們的好奇心,思考力,行動力相關的神經觸突就慢慢地消失了。

孩子不敢隨便觸摸這個世界,他們的眼手等感官認知會慢慢削弱;

他們不敢隨意提問,不敢展示自己的疑問,他們的思考力在一點點消失,分析理解能力變差;

在自主和服從中,他們選擇了聽大人的話,于是這些孩子的變成了沒有自主思考能力的小木偶。

而那些保持住自己天性的孩子, 大腦神經異常發達,他們繼續保持著旺盛的好奇心和探索欲。他們對世界的探索,反映在大人的眼里就是不聽話,淘氣,太難帶,卻不知孩子已經進入了一個 良好的循環,就是越聰明越好奇,就越淘氣;越淘氣,越難帶;而越難帶,他的大腦發育就越好,也就是越聰明。

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聰明難帶的孩子,往往會有以下幾個特點,特別是在10歲之前,這些特點越明顯,家長其實應該越高興,不但不要打壓,反而應該鼓勵引導。

動手能力強

曾被人民日報公開點贊的10歲男孩羅文源從小喜歡修車,周末的時間,別的娃在學習,而他卻將時間都花在了修車上。

羅文源的成績不但沒有因為「不好好學習」而下降,反而一直都保持在班級前五名。

麻省理工教授,曾經用20年時間研究全球的天才科學家、工程師們,發現他們身上都有一個共同點就是: 動手能力超強。

動手能力強的人,他善于思考,善于親自尋找答案,在求證的過程中,他們的思維體系越來越完善,思考能力越來越強。

他們想象力豐富,創造力強,在動手的過程中,善于觀察,勤于總結,抗挫折能力也比別的孩子強。

凡是動手能力強,喜歡拆東西,做東西的孩子, 心智發育都很強,家長千萬別阻攔。

「鬼主意」特別多

如果你仔細觀察,會發現那些「鬼主意」、「小點子」多的孩子,往往思維特別靈活。而那些只知道盲目跟從,一問三不知的孩子,則往往顯得比較呆滯。

「鬼主意」多的孩子,他的大腦從來不停歇。

這類孩子好奇心中,總是在不斷思考「是什麼」、「為什麼」、「怎麼辦」,這恰恰是一個完整地解決問題的體系。習慣這樣思考的孩子,他的思維會變得越來越縝密,為今后的學習打好基礎。

家長常說「鬼主意」多的孩子心眼兒多,其實就是因為這些孩子愿意動腦筋,一條路走不通,就再試試另一條路。這個方法不可以,那我們就換個角度看問題。

這樣的孩子,你不用擔心他輸不起,他們有一個 很明顯的優勢,就是越挫越勇,不服輸。

「鬼主意」多的娃,還有一個好處,就是對外界充滿好奇心和探索欲!

平時就喜歡不停地問為什麼,得到答案時,他們會牢記于心,內化為自己的知識,下次就用上,所以這類孩子的應用能力和實操能力非常強。

小嘴叭叭特能說的

有的孩子小嘴叭叭特能說!千萬不要小看這類孩子,覺得他們太聒噪。

首先小小年紀說話能力強,說明這個孩子 邏輯清晰,條理清楚,表達能力非常強。這樣的孩子,認知能力、情感溝通、個人社交等能力都很厲害。

其次,說話能力強的孩子,往往都是腦子的運轉速度能跟上嘴巴說話速度,這是很了不起的,這說明孩子的思 維敏捷,思考迅速,不但能思考,還能準確輸出,這種能力,不是一般人都有的。

曾有人說 「會說話的孩子,一張口就贏了」,不是沒有道理的!

03

實際上,家長總覺得孩子難帶,問題的原因根本不在孩子身上,而是在家長身上。

家長習慣了用固有思維去約束孩子,用陳腐的思維去管教孩子,根本就是自己跟不上孩子的成長節奏,不懂得應該如何正確引導孩子,所以才會時常感覺無力,覺得孩子難帶。

提高自己的教育水平

在教育中,其實有一個 非常不平衡的問題就是:孩子在不斷成長,而家長大都是在原地踏步!家長的教育水平跟不上孩子的成長速度時,就會出現打壓,遏制等教育方式,結果就耽誤了孩子的聰明,毀掉了他本該擁有的潛質。

為人父母后,我們要做的第一件事,就是和孩子共同成長,多吸取知識,多了解孩子,用對應的方法去引導孩子。

順應孩子的成長

當孩子喜歡「拆家」,我們要做的不是怒吼,打罵,而是可以提供拆家的物件兒給孩子,放心去拆,引導他思考,陪他一起找原因。

廢棄的收音機,電飯鍋,淘汰的小家電,都可以給孩子拿去拆;給孩子買一些手工玩具,鼓勵孩子搭建,制作,充分發揮他的所長。

看到沒,孩子難帶,我們就要 找到他難帶的原因,然后順應他的成長,用更好的方法發揮他的優勢。

沒有孩子不對世界好奇,沒有孩子不對生活蠢蠢欲動,沒有孩子不喜歡思考「為什麼」,為什麼有的孩子變得好帶,而有的孩子變得難帶了?這都是家長不同的教育方式導致的。

作為父母,我們要挖掘孩子的優點,而不是一味用聽話乖巧來綁架孩子,結果只能毀掉他!

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