該不該讓孩子看電視，一直是個飽受爭議的問題。在很多家長的觀念里，看電視可謂是 影響孩子 學習， 損害孩子 健康，甚至「把孩子教壞」的「大敵」。也因此禁止孩子看電視，而在孩子看來，這無疑是扼殺了快樂的源泉之一，至此，孩子同家長的「 電視矛盾」也由此產生。
提起來這個話題，我想起閨蜜曉麗跟我聊過的事情，她說自己小時候，爸爸媽媽也是很反對她看電視。他們認為的理由大致如下：
「看電視不學好」
「看電視把眼睛都看壞了」
「光看電視，也不再想著學習了」
「……」
并會以此為理由想盡辦法來 阻止曉麗看電視，諸如 限定看電視的 時間， 增加學習任務，更有甚者竟會在曉麗沉浸在電視中人物與情節之精彩時，大手一揮，拉下家中電閘，佯裝停電。
對此，曉麗自然是據理力爭—— 「看電視沒什麼不好，我從電視中學到了很多東西」「如果電視對小孩有害，國家為什麼不禁止它，還出那麼多的少兒節目……」
凡此種種，曉麗說，自己小時候得不到電視看，還是很憂傷的一件事呢！現在回頭看，即使知道父母是為自己好，心理還是有些不舒服。
孩子該不該看電視？
相信現在在很多小朋友的生活中，仍是家常便飯。那孩子究竟該不該看電視呢？看電視有哪些好處與壞處呢？對此， 心理學家曾進行了大量的相關 研究，為大家提供了一些 可參考的觀點。我們先看看， 孩子看電視的「危害」。
1、影響孩子的身體健康
有研究表明，如果孩子持續看5個小時左右的電視，那麼他們的視力可能暫時減退30%，如果該狀態 持續一段較長的時間，則暫時性的視力減退將會發展為 視力受損，而視力受損對于其今后的 學習生活會造成巨大的 負面影響。
此外，很多小朋友喜歡在 吃飯時打開電視機，而這不但會 影響消化，還會 導致肥胖。如果寶貝們在吃飯時看電視，長時間將注意力放在電視中的內容上，會使得更多的血液流向大腦，從而造成消化道 供血不足，造成 消化不良，嚴重的可導致 胃病。
俄亥俄州立大學的研究人員曾經在2012年開始了一項大型的調查，研究人們的用餐方式對身體的影響，結果表明，邊吃飯邊看電視的人，肥胖比例遠遠高于吃飯時不看電視的人，美國人「沙發土豆」的說法，本意也是在調侃電視的出現導致的美國青少年肥胖率的攀升。
2、對孩子的智[性·能·力]造成負面影響
孩子看電視的過程，是一個 被動單向接受信息的過程，而非是一個 雙向交互的過程。
有心理學家曾進行過這樣的實驗：用控制變量的方法，選兩個各方面條件接近的孩子，一個每天花五個小時看電視，另一個用同樣的時間來進行 社交， 戶外活動等雙向交互的行為。
一段時間過后對這兩位實驗對象進行測試，結果每天花五個小時看電視的小朋友，在 行動力、反應能力、溝通能力、觀察思考能力等方面的指標均 低于用同樣的時間進行交互性活動的孩子，由此可見，看電視對寶貝們的 智[性·能·力]會造成的 不利的影響。
3、誤導孩子的行為
看電視還會對孩子的 行為產生 誤導。曉麗小時候隨媽媽一起看清宮劇，里面常有 「滴血認親」的情節。我對此很好奇，童年時一直有個想法，就是刺破自己的手指和爸爸媽媽的手指，看看是否會融在一起……「 有樣學樣」，是小孩子最明顯的一種行為特征。
對于電視里出現的一些行為，孩子會因為 好奇而去 模仿，然而這無疑是非常 危險的。除了模仿一些危險行為弄傷自己以外，一些鉆了空子的電視節目還會傳播一些不正確的 價值觀，影響孩子的 思維，不利于孩子的健康成長。
看電視有沒有益處？
正如老子有云「長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。」凡是有弊便有利。看電視雖然有著諸多不好，但是我們也要承認它所帶來的一些 益處。
首先，看電視可以起到一定的 教育作用，一些優秀的電視節目會向寶貝們傳播一些積極向上的價值觀，幫助其養成正確的 認知方式。
其次，電視節目包羅萬千，可以很好的 開拓孩子的 視野，幫助他們更好地了解世界，認識世界。
最后，有研究表明，看電視對人的 記憶力有一定的 積極影響。科學研究表明，人類的形象思維是最基礎的思維，也就是說，借助 形象思維傳達的內容更容易被理解、記憶。
而電視主要依賴生動地畫面與聲音結合來表現內容，電視節目所傳達的內容也就更容易被小朋友們所記住。借助這一點，也出現了很多通過 動畫片教孩子學知識的產品，均取得了很好的 教育效果。朋友圈的某馬打卡，某魚之類的，都是類似的app。
如何正確看待孩子看電視？
通過上面的利弊比較，相信各位已經能夠認識到，一味地禁止孩子看電視并非明智的選擇。那麼，對于孩子看電視這個問題，怎樣 處理最好呢？對此，育兒專家提出了看法，我覺得還是很中肯的。
首先，注意他們接觸電視以及其他電子產品的 年齡以及 接觸時間。 兩歲以下的寶寶，是不宜接觸電視以及其他電子產品的。另外， 十二歲以下的小朋友，每天看電視的時間最好不要超過 3個小時。
其次，注意對于孩子所接受內容的甄別與篩選，選擇一些既能貼合寶貝興趣，又富有教育意義的電視節目給他們。
最后，注重孩子們的 時間安排，不要貪圖省事，將寶貝一個人扔給電視，在看電視的過程中多與他們 進行交流，引導其進行 獨立思考，幫助孩子進行 判斷。閑暇時間除了看電視外，多帶孩子進行一些 實踐性的活動等。
英國教育專家馬丁·洛森說：「如果你能讓孩子在該看電視的時候看電視，他們終生都將獲益。」處理孩子看電視的問題，見仁見智，應靈活掌握，你對這個話題，是什麼態度呢？一起聊聊吧！
