鄰居家里傳來一位媽媽的怒吼，6和0你寫得怎麼差不多！能不能別再錯了！再錯就寫一百遍！在媽媽咄咄逼人的大喊陪伴下，孩子終于把作業完成了。一直在陪著孩子寫作業的媽媽，肯定特別愛她的孩子，可是，這樣的行為對于提升成績，卻沒有幫助，甚至還會起反作用。
經常能聽到家長交流時會說，為了讓孩子好，寫作業時一定要盯緊了，要不然成績肯定不行！卻不知道，看起來是為孩子好的行為，卻會讓孩子成績變差！
家長的3種「為你好」的行為，卻在讓孩子討厭學習
第一種行為，催孩子寫作業。
家長認為孩子回家，就一定要先學習。可是，孩子放學回來，希望放松一會兒。于是，就一直在催孩子快去寫作業！讓孩子產生了逆反心理，本來打算休息五分鐘，家長一催，就休息了一個小時也不想寫作業。
第二種行為，只看重分數。
你怎麼又沒考好？你答題時都怎麼想的？這麼簡單的題，也能錯？就考這麼點分，還想出去玩？當孩子成績不好時，再聽到家長指責的話，沒有問一問，孩子是怎麼想的，當時遇到了什麼事情，孩子的感受是，父母根本不愛我，只是愛我的高分罷了！
第三種行為，逼孩子增加學習時間。
成績這麼差？早晨提前一個小時起床！別玩了，多看一會兒書，才能得高分！你怎麼還有心思玩，快去學習！
成績不好時，家長就愿意代替孩子做決定，不可以去玩，不能看電視，必須早起讀書。命令和控制，只會讓孩子想逃離！
家長做這些「為你好」的行為，當然是希望孩子成績有所進步，可是，在孩子內心看來，卻會覺得爸媽，根本不在乎自己的心情和感受，會讓孩子更討厭學習。
孩子成績差時，希望家長如何做？
孩子在分數不高時，已經心情不好了。遇到了困難，自己解決不了時，當然希望得到父母的幫助，父母的教導，能讓孩子明白，人生在遇到了挫折時，如何面對，如何解決。
在學校里，老師只講了系統的知識，孩子成績不好時，渴望得到成長的力量，得到父母的鼓勵，才能在心里產生強大的力量，愿意持續努力。
孩子未來的成績，會不會有進步，取決于，家長在面對孩子的成績時，用什麼方法來處理，家長肯定孩子的努力，同時，幫孩子找到解決問題的方法，才能看到孩子的進步。
家長一直在批評和指責，孩子只會覺得，自己沒有天份，努力也沒有用，會讓孩子放棄學習，討厭學習。覺得，自己是因為學習這件事，讓父母對自己的態度，發生了極大的改變。
父母的責備和批評，會對孩子產生什麼影響？
鄰居小然的媽媽，每天都讓孩子多寫兩張試卷。可是，并沒有讓孩子學習成績進步。是什麼原因？媽媽一直在命令小然，甚至，每天都能從試卷上發現缺點，字寫得太差，單位名稱沒有寫，步驟也沒寫全。孩子聽到的全是缺點，越學越沒有信心！
當父母只發現了孩子的不足時，從言行中，就會傳遞給孩子一個信息：我真的不信！這麼努力，我還是不行！孩子從內心到行為，就一直在否定自己，在學習中只能體會到痛苦，甚至覺得是因為學習，才讓父母跟自己發脾氣，會產生討厭學習的想法。
家長如何引導，能讓孩子提升成績？
首先，用心平氣和地語氣，跟孩子溝通。
引導孩子說一說，看到自己成績時的心情，其實孩子特別想說，在考試時，想到了什麼，考完之后，跟同學對答案時，心情產生了什麼變化，對下一場考試，有沒有影響。家長控制好情緒，跟孩子耐心溝通，才能讓孩子釋放壓力，愿意接受家長的想法。
其次，引導孩子建立新的目標。
如果，本次考試只排在班級第二十，問孩子，打算下一次考試時，提升到多少名？目標是為了激勵孩子成長的，就算到時間沒完成目標，也別跟孩子發火。每次跟孩子一起訂目標的時刻，會成為孩子成長中最好的回憶。養成了定目標的好習慣，孩子未來學習過程中，就可以不斷找到努力的方向。
最后，鼓勵孩子找到適合自己的學習方法。
成績不好時，家長可以鼓勵孩子認真思考一下，如何調整學習方法，改變學習習慣，才能提高成績。并且，把孩子想出來的辦法，寫在一張紙上，貼在家里明顯的位置，每天都讓孩子能看到，也可以制訂成表格，每天完成幾項，就畫上對號。
或許，剛開始的階段，孩子的進步并不大，成績也沒有特別大的飛躍，但是，一直都在進步。而且，通過這個過程，孩子學會了在遇到了挫折時，不會失意迷茫，不用抱怨指責，控制好心態，不斷找到努力的目標，發散思考，找到解決的方法，孩子會受益一生。
小編寄語：
孩子成績差的時候，是一個極好的教育機會。不做看起來「為你好」的行為，而是，幫助孩子養成調心態，訂目標，找方法的能力，才能一生都能，情緒穩定，從容淡定面對人生中的風雨，積極樂觀面對每一次挑戰，沉穩冷靜找到解決方法，成為真正的人生贏家！
看一看身邊的人，能冷靜處理問題，積極面對失敗的人，都過著什麼樣的生活，就會明白，家長處理的方法，對孩子的一生，都有很大的影響。教會孩子面對生活中的打擊，才能讓孩子帶著喜悅之心，迎接生命中的所有困難，體會輕松化解的成就感！
