孩子情商低不低,一眼就能看出,如果娃有這3種表現,父母要留神

Wendy媽 2022/05/05 檢舉 我要評論

白巖松曾說「 沒有情商的教育等于白教」,為什麼情商教育如此重要呢?其實情商之所以成為人生成功與否的關鍵所在,主要是在于情商高的孩子心生愉悅、有著開朗性格,同時他們處理事情也比較妥帖周到、容易招人喜歡。

甚至可以說,在孩子的成長教育過程中 兒童情商教育要占到80%比重,比起孩子的高分成績,情商就像是智商下限影響的互補優勢,它可以幫我們彌補自身很多缺陷與問題所在,而情商又源自于情緒,只要家長積極去面對孩子成長中的每一份 情緒變化,幫助他們建立好高情商的心靈發展,那麼孩子未來的社交包括處事能力都會因此更容易得到成功。

低情商的孩子很難討人喜歡,將來也是很容易吃大虧的

14歲的欣欣,從小是在單親家庭下成長的,為了孩子童年成長不會因為單親家庭而 缺愛,欣欣媽媽把自己身上所有的 耐心都用在女兒身上,大概因為寵溺太多、溝通較少的原因,欣欣這孩子說話時有些不太講究方式,很容易引起場面尷尬或者他人的反感。

有一次,媽媽因為工作出差的原因不能每天趕回家,為了欣欣每天放學后家里有個人 作伴,她特意把自己平時關系比較好的同事叫去陪欣欣幾天,沒想到幾天相處里發現欣欣的情商有待提升,當同事扛著疲憊身體還準備三菜一湯的 豐富晚餐時,欣欣只嘗了幾口就說「不好吃,沒我外婆做的好吃」。

隨后,欣欣還和媽媽打電話聊天說「同事阿姨做飯不好吃」,盡管是隔著房門打電話聊天,但門外的同事還是聽得清清楚楚,同事對此雖然心中有一點點不舒服,但又怎會跟一個孩子計較呢,不過在后來的相處里她覺得欣欣這孩子 不善于聊天,好好的話題總能輕松聊到死胡同里。

比如,一起聊下班沒有趕上公交車的「 囧事」時,欣欣會幸災樂禍地說「因為你笨呀」,到了最后一天相處時間時,同事特意趕個早給欣欣帶上最喜歡的漢堡外賣,結果小丫頭非但沒有一字半句的客氣用語,反而還 不講究方式地說「你怎麼又來了,我媽說她快回來了」,同事一聽「感情是自作多情了」。

一個孩子的情商高低,其實對于他們的學習成長、及未來社交的方方面面都有著重要意義,情商低的孩子雖然說話比較直,但容易挫傷人心、也很難討人喜歡,在將來更是容易因為自己不講究說話方式而吃虧,畢竟人與人之間的社交講究得是溝通、更講究技巧,為了孩子的未來可期家長一定要注意孩子的情商體現。

孩子的情商低不低其實一眼就可以看得出,如果孩子有以下這幾種體現,家長就要注意引導糾正了:

1、見不得別人好

情商低的孩子,有一種比較典型的表現就是寵愛下的 以自我中心為主,這類孩子在與人溝通講話的時候根本就不顧慮他人感受,他們享受被別人圍著轉、被別人夸獎下的榮譽,一旦有人當著孩子的面去 贊美其他小朋友,那麼這類見不得別人好的孩子就會當時變臉。

雖然每個人都 喜歡聽好話不喜歡聽壞話,但說話不注意場合、不顧他人感受的孩子,往往會因為一個生氣變臉的表情、一句「 就我最棒」的低情商話而引起他人排斥,尊重與優秀都是依靠自己的實力與努力而換取的,并不是生活在家人寵溺下的心理安慰。

見不得別人家的孩子會很難合群,同時離開家庭后抗挫折能力也比較差,所以當我們發現孩子有 見不得別人好的行為表現時一定要及時引導,告訴孩子:「你也很優秀,如果我們在xx地方再努力一下,那麼關注到你的人會更多哦」,引導孩子去重審自己的行為并加以改正,通過自己的努力去贏得別人的贊美與尊重,這才是「聽好話」的正確健康心態!

2、一點小事就發脾氣

注意觀察一些低情商的孩子,會發現這些孩子的性格都比較 暴躁易怒,遇到一點不順心的小事就喜歡沖動行事,喜歡對人發脾氣、并且不依不饒,曾經熱播電視劇《虎媽貓爸》中茜茜到鄉下做客,在她的身上我們就看到了很多比較明顯的低 情商行為

比如,看到學霸女孩的各種 才華表演、獎品展示時,茜茜在一邊生悶氣地讓奶奶安慰,后來上廁所時嫌廁所太臭而拒絕入廁,發展為尿褲子片段后,茜茜又嫌棄學霸女孩衣服臟而發脾氣不肯換,這些都是典型的低情商表現,而這些低情商形成的背后又往往少不了溺愛過度。

溺愛下的低情商行為,其實對孩子來說是懵懂無知的,因為 養尊處優的環境會讓孩子享受生活的優越感,當生活條件比較差時潛意識里就會發生 排斥行為,但這種「吃不得苦」的孩子將來不僅難融大環境,遇到社交問題的時候也容易因為各種「嫌棄」而受人排斥,這就是為什麼低情商孩子身邊的朋友不多、性格也比較孤僻。

如果從孩子的健康成長來說,孩子們是遲早要走向社會 獨立生活的,讓孩子享受過于養尊處優的生活并非好處,畢竟我們不能為孩子一直提供豐富的生活環境,如果現在我們不好好教育孩子、將來社會就會替我們「 狠狠教育」,所以在教育孩子方面我們要培養孩子 堅強獨立,不要因為一點小事就亂發脾氣。

3、喜歡侮辱、揭人短

低情商的孩子之所以不容易招人喜歡,那是因為孩子在與人相處的過程中,他們不太會去為別人的感受而考慮,尤其是在發現別人有缺點短處的時候會表現得 冷嘲熱諷,甚至說一些難聽的話去侮辱別人,比如看到其他同學個矮時嘲笑人家「 矮冬瓜」,這樣不顧及別人感受喜歡接人短的行為,是很容易給他人造成傷害的同時,也讓別人給自己留下糟糕的印象。

與人交往、以及 成長生活中不得不承認高情商是特別重要的,不過值得關注的是情商可以通過后天培養,從分數提升、知識增加、到健康心理和情緒引導,有關孩子的 情商教育培養,家長首先需要有一個清晰的 目標認知,這個目標是引導孩子在困難時自信樂觀、越挫越勇,做好這些堅定的高情商質量足以成為孩子寶貴的人生財富。

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