有了孩子之后，家長們加入的「群」也越來越多了。其中，讓家長和老師們感到又愛又恨的莫過于班級群了。
現在的班級群儼然已經成為家校互通的重要平台，是家長們了解孩子動態，和老師溝通的重要渠道。
連著名歌手張杰也表示，原本自己是一個不喜歡加群的人，自從有了孩子之后，也 「被迫」地加入了班級群，還需要及時完成老師在群里布置的「接龍」等任務。
有著如此多功能的班級群，為什麼會讓家長和老師又愛又恨呢？這就要從班級群里那批「層次低」的家長說起了。
樂樂媽最近被老師踢出了班級群，這讓她既生氣又委屈。她不知道自己究竟哪里做錯，惹得班主任生氣了。
樂樂媽40歲高齡生下的兒子樂樂，為了讓兒子更好地成長，樂樂媽還不惜辭去了高薪的工作，全職在家帶娃。
自從樂樂上了幼兒園之后，樂樂媽每天都感覺心里空落落的，她迫切地想要知道自己兒子在幼兒園的動態。
因此，查看班級群信息成為了樂樂媽媽每天最重要的事情。這天，她發現老師一上午都沒有分享孩子們的動態， 忍不住在群里催促老師。
但是老師們還是沒有動靜，也沒有回復樂樂媽媽催促的信息。這讓愛子心切的樂樂媽媽非常焦慮，往常老師們都會在上午分享幾張孩子的動態，今天孩子們是出了什麼狀況嗎？樂樂媽 又在群里追問了一句，但是整個班級群依舊是靜悄悄的。
直到中午，老師才把孩子們上午活動的照片分享到了群里。樂樂媽一看到照片，就習慣性地把自己的孩子放大，仔細觀察。
她發現孩子在戶外運動的時候，額頭的頭髮被汗水打濕了，非常焦慮，直接在群里責怪老師， 埋怨老師不給孩子及時增添衣物。
然后又急切地催促老師，讓老師分享孩子中午吃飯的照片。等老師分享了孩子們的午餐動態后，樂樂媽媽又開始「挑刺」了， 埋怨老師給她兒子的肉太少了，孩子不夠吃。
整個班級群仿佛成為了樂樂媽媽吐槽的「樹洞空間」。漸漸的，有家長也發言提醒樂樂媽媽，讓她保持安靜，不要刷屏地發信息。
但是樂樂媽媽還是我行我素，不停地在群里發信息，質問老師為什麼忽略她的信息，質問老師為什麼不給孩子及時增添衣物……
班主任老師原本今天帶著孩子戶外活動，忙得不可開交，看到有家長不停地在群里責怪，質問，氣不打一處來。
她索性把樂樂媽踢出了群聊，讓她好好冷靜一下。樂樂媽媽 發現自己被老師踢出了班級群，又生氣又委屈，她不知道自己哪里做錯了，難道關心孩子也是一種錯誤嗎？
班級群建立的初衷，是為了方便老師分享孩子動態，發布消息，家校互通的，但是現在很多家長在班級群的行為真的很 「低級」，很掉價，讓老師打心眼里看不起。
如果你也喜歡在班級群做以下幾件事，那麼請盡快改變，不然的話你會在老師和其他家長心里留下「低級」的印象，可能還會連累孩子，讓老師對孩子有意見，不喜歡孩子。
喜歡在班級群做這幾件事的家長，真的很「低級」，老師打心眼里嫌棄
①喋喋不休，連環發問
既然選擇把孩子送到學校，家長們就要信任老師，別動不動地在班級群里連環發問，喋喋不休地催促老師，迫切地想要知道自己孩子的一舉一動。
老師的主要任務是教學，并不是你家孩子「一對一」式的保姆，需要隨時和家長匯報孩子的動態。老師們也不是專業的攝影師，能捕捉到你家孩子最完美的瞬間。
因此，當老師分享孩子們的動態照片時，家長們也 不應該在群里挑刺，太過關注老師所發布的照片中的細節問題。
②溜須拍馬，阿諛奉承
當老師分享了什麼照片或者發布了什麼消息之后，有一類家長很喜歡搶「沙發」，發一些歌頌老師的話。
例如「老師辛苦了，感謝老師的付出。」等，在拍完老師的馬屁之后，這些家長還不作罷，還要「鼓勵」其他家長，拉動其他家長一起來贊揚、感謝老師的辛苦付出。
有這種家長的存在，老師往往會感覺非常頭疼。老師們所發布的內容在短時間內會被各種無意義的「老師辛苦了」刷屏。
一時間內，班級群里會迎來信息的「大爆炸」。信息「大爆炸」 最直接的影響就是老師發布的通知等不能及時、有效地傳達到每一個家長處。家長們想要看老師發了什麼內容，還需要辛苦「爬樓」。
③吹牛炫耀，自大虛榮
有些家長喜歡把班級群當成自己吹牛炫耀的場所，不管是炫耀自家的孩子有多優秀，自己的事業有多成功，抑或是炫耀自己的家庭有多富裕，這樣的炫耀行為都會引起其他家長和老師的不滿。
班級群的存在，并不是為了滿足個別家長的虛榮心，而是有實際作用的。那些不顧場合愛炫耀的家長，只會引起老師和其他家長的反感、嫌棄。
結語
班級群應該回歸到它最原本的屬性，不應該成為家長們溜須拍馬，炫富的場所。家長們，若想成為老師眼中的「優秀家長」，你們需要做的是積極配合老師的工作，及時響應老師的詢問，在班級群保持淡定即可。
