所謂自律，就是在沒有人監督的情況下，也能自我鞭策、自我要求，實現個人的成長和進步。所以，自律是一種積極向上的力量，家長應該重視，早點教會孩子。
最近，我看到一個話題，叫做「自律的孩子，長大有多優秀」。
01
我們首先應該意識到：不同的孩子有不同的發展規律，需要父母給予不同的養育方式。每一個育兒方法都不是機械式地生搬硬套、照搬照抄就能見效，更重要的是理解方法背後的本質，結合孩子的性格與家庭環境的不同，靈活使用。
我的兩個娃都是我親生的，但是性格迥異，需要不同的引導方式。
比如：
兩周前他倆剛剛參加了一次跆拳道比賽，都得了銅牌。但是，兩個人對這個成績的解讀卻是不同的：
9歲的淏仔說：我踢得不好，教練可能會生氣。我應該再踢好一些，我本來有能力拿銀牌，都怪我表現不好，我太緊張了……
7歲的玥玥說：我踢得非常好，每個動作都對，都很標準。是評委評得不好，不然我應該拿金牌的！希望以後的比賽再也不是這樣的評委了。
當成績不如意時，一個向內看，自責；一個向外看，他責。
一個需要鼓勵，引導他看到自己做得好的地方，越來越自信；
一個需要引導她正確分析問題，正確認識自己，看清自己與對手的差距。
在學習上，兩個孩子也有很大的差異。
淏仔上一年級的時候，每次做作業情緒波動都很大，尤其遇到不會寫的作業，或者又耗時又麻煩的作業時，就會發脾氣或者哭。他的一年級是我一天一天地陪過來的。
玥玥上一年級就獨立寫作業，不需要我陪，她自己一個人安靜地坐在學習桌旁，晚飯前基本就會把作業寫完。 可是，當時我沒有意識到，玥玥高效自律的寫作業習慣沒有形成。直到二年級作業量大了，她有時候居然能寫上五六個小時，能寫到晚上九點多。所以，我從二年級開始陪她寫作業，培養她專注、自律、高效的學習習慣。
不止我這兩個性格迥異的孩子需要我不同時段培養高效自律的能力，其他孩子也是如此。我接觸到很多的孩子，學習上出現的問題五花八門，有的讓父母極為頭疼。
比如：
寫作業總是三心二意，一會出來要吃的，一會出來要喝的； 有的孩子十幾分鐘都坐不住，寫著寫著就開始玩上了； 有的孩子做作業總是很拖拉，拖到十點十一點才能勉強完成； 有的孩子回到家非要先看動畫片，看起來又沒完沒了的； 有的孩子寫作業就是圖「快」，不去管質量高低，做完就行，字寫得很爛，口算錯一大片……
出現這些情況，都是因為孩子的「自控力」不足。所以，無論孩子性格如何，除了少數天生懂事省心的孩子之外，大多數孩子都需要後天培養「自控力」（自律能力）。
千萬別說「快別給家長找事兒了，讓孩子們自己成長吧，慢慢就會了」這樣的話！
因為即使是我們成人，自控力（或自律能力）也非常堪憂。不然，你可以想想你睡覺的時間，你拿起手機後是否按照計畫的時間將手機放下？你是否按照你的規劃在看書和工作？……
成人想要提高自控力都不容易，想讓孩子自己學會自律，更是難上加難。
自控力，是需要引導和培養的。我們越早培養孩子自律，用的心力越少。越晚培養，就越難；因為惰性和壞習慣一旦養成，想戒除太難了。
02
自律需要從小培養
自律的孩子，都擁有一個像開了掛的人生，讓人羡慕。只不過想要孩子自律，不是一蹴而就的，而是需要從小培養。
即使天才如朗朗也一樣，小時候的朗朗雖然喜歡鋼琴，但是對於小孩子來說，練琴也是一件很痛苦的事情。
好在，朗朗的父親給他定下了一個學習時間計畫，什麼時候彈琴，什麼時候可以休息都列了出來，朗朗就只要按照計畫表上來做就好。
那時候的朗朗，一天大概要練琴6個小時，雖然過程會比較痛苦，但最終還是堅持了下來。
所以直到至今他還把每天練琴列為必做的事，即使有時候因為需要工作會比較忙，他還是練完琴才去休息。
可以說，朗朗的成功，有很大一部分是因為他的自律，如果沒有他的自我約束，朗朗可能早已經成為另一個「傷仲永」了。
自律是一種習慣，也是一種能力，父母如果能夠從孩子小的時候就開始讓他有這種習慣，那麼長大了他也能擁有自律這種能力。
03
擁有一個自律的孩子，
是多少家庭夢寐以求的事情。
我們希望，放學回到家，孩子就能主動去寫作業；
我們希望，手機放在身邊，孩子也對它不會沉迷；
我們希望，每天不用陪讀，不用吼得自己和孩子都懷疑人生......
然而，自律的孩子並不是天生的，一個自律的孩子的養成，縱然有孩子自己的原因，而其背後的家庭教育也是至關重要的。
如何培養自律的孩子
1、説明孩子認識和管理時間
管理大師彼得·德魯克說：「不能管理時間，便什麼也不能管理。時間是世界上最短缺的資源，除非嚴加管理，否則就會一事無成。」
但現實情形卻是：我們的孩子做事總是磨磨蹭蹭，寫作業總是拖拖拉拉，做什麼都沒有效率，結果生活、學習一團糟。
培養孩子的自律性，就需要引導孩子養成有效地管理時間、高效地利用時間的好習慣。
2、成為孩子的夥伴
好的父母，會嘗試與孩子成為朋友。天生的輩分關係，以及孩子對父母的依賴，都會讓孩子對父母有敬畏感。
嚴厲的父母，會讓孩子懼怕，被動性學習、做事。這樣的孩子，源之父母的幸福感是很有限的。
我們要嘗試跟孩子交朋友，放低自己的姿態。要經常和孩子傾心交談，常常鼓勵孩子，讓孩子知道你一直關心他、愛他，父母是可信賴的夥伴、幫手，長此以往，孩子會產生另類的親切感。
3、培養孩子能為之堅持的興趣
現在很多孩子都沒有堅持做一件事的毅力，遇到困難後就退縮。毅力就是努力的堅持，只有咬牙堅持度過「山重水複疑無路」，才能迎來「柳暗花明又一村」。不管孩子多聰明，智商多高，如果沒有毅力也很難成功。
培養孩子的毅力，我們可以從孩子的興趣出發。興趣是最好的老師，孩子對自己感興趣事情，會更加願意堅持下去。
4、不隨意打擾孩子
當孩子安心做一件事時，父母不應隨意打斷他而讓他做另外的事。但在完成一小部分學習內容後，可以讓孩子休息一會兒吃點好吃的，聽聽歌曲，做做操，以此來作為孩子完成一項階段性任務的獎勵，而不至於使孩子的學習太乏味。
約伯斯有句話說：「自由從何而來？從自信來，而自信則是從自律來！先學會克制自己，用嚴格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。」
我們希望孩子有自由，就一定要讓孩子有自律。要想孩子能夠自律，養成好的學習習慣，是需要日積月累的培養的。而一旦孩子在父母的培養下，擁有了自律的能力，他就能掌握自己度過每一天、每一年、每一個人生階段的方式，那將會是我們送給孩子的，最為寶貴的財富。
Wendy媽有話說：
希望每個孩子都能通過父母適當的培養，專注力和自控力越來越好，不斷努力成長，成為更好的自己。
溫馨提示：一個懂得自律的父母，才能養出一個真正自覺的孩子。在自律的這條路上，父母首先就要做好榜樣。要記得： 自律的父母，孩子都不會差。
