一直以來，都說「可憐天下父母心」，都認為父母給孩子的愛才是偉大的，是無條件的，與此同時，孩子對父母的愛卻被嚴重低估了。
其實很多時候孩子給父母的愛才是「無條件」的，不摻雜任何雜質。
而父母的愛卻夾雜著很多道德義務和利益考衡，甚至伴隨著很多傷害，因為養育義務的存在， 孩子經常被描述為向父母索取的存在，而他們內心最原始的愛和最純真的善良也漸漸被這種「標簽化」消散殆盡。
孩子是否愛父母 ，和父母的教育方式有很大關系，能否發現并保持孩子心底的純真和善良，才是最關鍵，尤其是父母對這三件事的態度。
01全成長空間：適度關注
「我很愛孩子，可是她不愛我們，也不知道感恩」， 吳女士有一個18歲的女兒，家里寵得不得了，小時候時女兒就是個小霸王，一言不合就揪父母的頭髮，甚至打他們。
在其他小朋友面前也很霸道，18歲那年女兒讀大學甩口要最新的蘋果手機，本來吳女士同意了后面因為太貴又拒絕了，結果母女倆在電瓶車上起了爭執，女兒一邊推搡著母親一邊大聲辱罵，吳女士則坐在前面承受一切一聲不吭。
父母過度地關注，破壞了孩子的成長空間，卻反過來說孩子自私不理解他們，其實父母才是最不能理解孩子的那個人，因為父母不知道，溺愛只會讓孩子產生了疑慮和依賴的矛盾心理，很大程度上催化了孩子的性格缺陷和心理疾病的形成。
以至于很多心理學家都對現存的中國家庭教育提出了質疑，尤其是獨生子女這一代，父母在孩子的心理發育中究竟起到了怎樣的作用。
02學會愛孩子：細心原則
第一， 細心體現在關心
父母其實就是孩子最好的心理老師，父母細心的心理關照能給孩子帶來重大影響，能盡早地察覺到孩子的心理疾病，避免給孩子一生帶來壞的影響。
心理學博士蔣雪梅曾說過：「 孩子內心其實很清楚父母是怎麼愛自己 的，可是他們只會表述出來冰山一角，因為父母看似事無巨細的愛，不代表能滿足孩子精神層面的東西，物質層面的愛很簡單，精神層面的卻很難，因為它涉及到情緒和心理，而這些往往是不夠細心 的父母是最容易忽視的」
所以孩子不敢大膽表達愛，很可能是你愛他的方式不正確，孩子內心的需要沒有得到滿足，自然也不愿意相信父母。
第二， 細節體現在夸獎上
每一個孩子都有極強的可塑性和潛力，哪怕你的孩子在學校排名倒數，他都有別人沒有的優勢。
細心的父母敢于肯定孩子每一個值得夸獎的地方，哪怕他用筷子的方式糾正地比昨天好，都值得夸獎，避免害怕孩子自滿，或許和中國的謙卑文化有關，國外的父母經常肯定孩子，從而讓他們能大膽自信地抓住人生中每一個重要的機會。
許多父母只有在孩子得到大的成就時才會贊美，面對小的細節不聞不問，這樣只會不斷得挫傷孩子的積極性，讓他們越來越自卑，而自卑的孩子是不敢大膽表達愛意和依賴的，許多中國孩子懷疑父母「不愛」自己，其實也和父母不擅長表達「欣賞和贊美」有關，所以，只有那些自信 只有孩子才能夠向他人正確地表達愛和依賴的需要。
03尊重安全邊際：平等溝通
在孩子 的成長教育過程中，很多父母為孩子傾注心血，耗時耗力，都忽略了最重要的一點——「平等原則」。
在與孩子的相處過程中，平等對待是第一要務，甚至遠遠超過性格和技能的培訓，心理學認為：個體與個體之間應始終遵循最原始最重要的原則：平等。
只有基于平等的愛才能讓雙方接受。所以我們會發現那些真正和孩子關系處好的，能讓孩子大膽表達愛的，都是敢于放下「家長」身段的父母，就像美國的許多家庭，父母對孩子就像朋友一樣，爸爸把兒子當哥們，母親把女兒當小閨蜜，彼此之間地位均等。
美國的孩子在很小的時候就有很大的自主權，他們出去玩都不會和父母匯報，只有當參加幼兒園的旅游或活動的時候才會和父母溝通。而中國 的孩子事事都要跟父母匯報，父母永遠高高在上，孩子壓根就沒有「話語權」。
平等溝通的要求雖然簡單，但實際做到卻很難，中國大多數父母在和孩子溝通時，都是站在自己的立場，以教育孩子的 姿態出現的。
曾經有一項數據顯示：中國孩子對父母的滿意度普遍偏低，很大一部分原因和父母的認知有關， 他們認為和幼小的孩子談「自由」和「平等」是很可笑的，然而每一個孩子的主題人格和自我意識都在飛速的發展，父母跨隱私的關心只會讓雙方關系越來越遠。
只有平等才能深入孩子的內心世界。
所謂「無條件的愛」，是出于本能，而非帶著要求和期待，每一個生命的本質需求，是渴望被看見，而這只有在最愛我們的身上才能發現。
著名作家、教育家李子勛一直強調：所謂親子關系大于親子關系，父母與孩子之間的愛如同一條流動著的、愛的河流，匯集到人生這條長河中，共同流淌彼此促成人生的共贏
