「德智體美勞」是當代學生應該具備的五種必要素質，是當代教育的一個重要目標。
但是，很多家長往往 對這五種素質進行「有色區分」，將「智」放在第一位，而對于「勞」不管不顧，甚至還直接剝奪了孩子「勞」的機會。家長不會想到，如果孩子失去了「勞」，后果會有多麼嚴重。
之前婆婆過生日的時候，我和孩子爸帶孩子到婆婆家里給婆婆慶生。
期間在準備做飯的時候，我讓孩子在廚房跟著擇菜、洗菜、打下手，但是婆婆看到之后，卻不讓孩子做家務，認為孩子不應該做家務， 覺得孩子在這個年齡應該將所有的精力都用在學習上。
很多家長可能都會遇到和我一樣的問題吧，其實老輩家長并不是不想培養優秀的下一代，只不過他們并不知道，如果現在不讓孩子做家務、去勞動，那麼孩子在以后很可能會面臨嚴峻的生活，甚至是生存問題。
有些家長覺得，讓孩子做家務又不是什麼大不了的事情，對孩子的影響沒那麼夸張。但是，真是如此嗎？
孩子做不做家務，十年后完全不同
16歲的她，吃飯還需要喂
在《變形計》中，有一名富二代女讓人印象深刻，她就是劉思琪。劉思琪的家里很有錢，經濟條件沒的說，也正是因為家庭條件優渥，所以劉思琪的父母對劉思琪那是百般寵愛，根本不讓劉思琪沾染任何有關家務的事情，妥妥的將劉思琪當成了「捧在手心里的寶」，真正的「含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了」。
由于在小時候沒有讓劉思琪做家務，由于這種過度的溺愛一直不斷的延續，最終導致十年后的劉思琪，也就是 16歲的時候成為了一名「巨嬰」：吃飯的時候還需要家長喂、很多常識都不懂，根本無法獨立生活。
與劉思琪完全不同的，是來自河北滄州的一個孩子，他就是龐眾望。
同為16歲，他卻撐起整個家庭
小龐如很多孩子一樣，有愛著自己的父母和家人，但不幸的是，他的家庭條件并不是很好，父親身患精神病，母親下肢癱瘓，小時候的小龐一家人，都靠著姥爺和姥姥接濟度日。
所以，年僅5歲的小龐就已經開始接觸家務， 6歲的時候已經完全掌握了基本的家務能力。
在平時，稚嫩的小龐扛起了家里基本所有的家務，包括洗菜切菜、掃地燒水、收拾屋子、衛生清潔等等。
在十年后，也就是小龐 16歲的時候，他 入圍了河北省第三屆青少年自強之星。
當時，很多人想要幫助他，但是卻被他拒絕了，他表示：我從小就在這樣的家庭中長大，知道錢的來之不易，那是他們辛苦得來的。這時候的小龐，已然具備了獨立的能力，甚至具備了撐起整個家庭的能力。
而之后小龐的表現也如人所愿： 以744分的成績考入清華，本科畢業之后又被清華留校直博。
兩個年齡相仿的孩子，小時候做不做家務，十年后的變化真的完全不同，甚至再進行彌補，也相距甚遠。
比如現在的劉思琪，雖說「幡然醒悟」做了服裝設計師，但要知道，她有強大的家庭背景，有一流的社會資源、經濟資源、學習資源等，但其成就仍舊不及家里一貧如洗的龐眾望。
這，就是做家務與不做家務的差距， 這種差距，或將一輩子也難以彌補。
美國的一項研究表明：從小就會做瑣碎家務的孩子，成年后往往更有成就且幸福感更強。
所以，家長們要想讓孩子變得優秀，并不是「幫」、「替」孩子做家務，而是要讓孩子自己去做家務，去實踐，去掌握他們應該具備的能力。
分享孩子學做家務年齡表，建議家長收藏
在引導孩子做家務的時候，我們并不能夠一股腦地讓孩子去做所有的家務，而是要根據孩子的年齡段來選擇適齡的家務給孩子做，這樣才能夠達到最好的效果。
●9月齡~36個月
在孩子兩歲之前，應該學會讓孩子自己拿餐具吃飯。在孩子兩歲后，應該學會將垃圾扔進垃圾桶、幫助家長取物、將衣服掛在衣架上、澆花、整理玩具等。
●3歲~6歲
前期應該讓孩子學會擺放物品、喂養寵物、按需拿取枕頭被子、飯后將餐具送至廚房、將干凈的衣服放到衣柜、將臟衣服放到臟衣籃等。中
期應該讓孩子學會鋪床、餐前擺放餐具、飯后收拾餐桌、疊衣服、自己準備要穿的衣服、將自己的毛巾和牙刷擺放好等。后期應該讓孩子學會擦桌子、換床單、準備上學要用的物品、收拾房間等。
●7歲~12歲
應該讓孩子學會清潔碗筷、做一些比較簡單的飯菜、擦地、清理廁所、使用洗衣機洗衣服等。
●13歲及以后
懂得操作一些基本的家務設備和家電，比如會使用吸塵器等。懂得正確清理一些生活設備，比如說冰箱、灶台等。
只有在相應的年齡段，循序漸進的讓孩子去做適齡的家務，才能夠達到最好的「勞」的效果。
寫在最后
「勞」是孩子成長過程中非常重要的一環，因為它本質上并不僅僅是做家務這麼簡單，它還關系著孩子的性格發展、心理成長、個人能力、思維自信等多個維度。
所以，要想要讓孩子變得優秀，要想真的對孩子好，我們要做的并不是「包攬一切」，而是放開手，讓孩子去勞動，讓孩子在做家務的過程中得到成長。
