多數父母經常說的三句話,傷害孩子卻不自知,看看有沒有你

Wendy媽 2022/04/13 檢舉 我要評論

教育家克魯普斯卡婭說:父母是天然的教師,他們對兒童,特別是對幼兒的影響最大。

而縱觀身邊那些和孩子相處得十分融洽的家庭,早已經深諳說話之道。有人說,和孩子之間的對話哪有那麼復雜,現在的孩子就是太脆弱,一點抗壓能力也沒有。

在吐槽孩子脆弱的同時,這些看起來「無關痛癢」的話,正是摧毀孩子堅強的罪魁禍首。

比較式——「你看看人家……」

曾經有人在網頁上發布過一則調查問卷,——最討厭父母對你說的話。

而這句話,穩居榜首。

有孩子評論說:我媽就拿別人家的孩子和我比。剛開始比學習,然后比素質,比成績,最后比誰更聽話。我對我媽說,看看別人家的父母,他就對我大罵。

父母與孩子的溝通總是很難在同一水平線上,孩子也不再試圖和大人講道理,只覺得他們能聽進去算我輸。就這樣,孩子好像變得越來越不懂事。

相信每個人或多或少都以這句話開頭,教育過自己的孩子,再想想曾經,好像這句話也伴隨著我們的童年。

這句話的的潛臺詞就是,你不如別人。

不知道為什麼,明明知道自己小時候也受過家長的傷害,但自己成了父母卻不自覺地重復父母的做法,有時候明明知道不該這樣做。

這種否定和嫌棄的話帶來的結果,只能是激起孩子的逆反心理和挫敗感。

有的孩子會悶不吭聲,其實他只是在暗自傷心。連最親近的人也覺得自己不行,對自己產生懷疑,從而變得自卑。

有一些脾氣倔強的孩子會回一句「那你給別人孩子當媽吧!」然后破罐子破摔,故意和父母對著干。

苦口婆心式——「我這都是為了你好……」

世界上有一種冷,叫媽媽覺得你冷,有一種暴力叫「我都是為了你好。」

有經驗的同學都知道,這句話的后面肯定會倒出來一大堆苦口婆心地說教,這種以愛為名的暴力,其實只是一種道德綁架。

心理學里有一種社會學取向的理論:社會交換論,主要強調人際關系傳播的推動力量是「自我利益」(Self-interest)。說這話的意思是,我這樣做,都是為了你的利益。

當我們聽到這樣的開頭,似乎后面的話,就真的無從反駁。

「不讓你和成績差的同學玩,我是為了你好……」

「選這個更適合你,我是為了你好……」

「讓你多上點培訓班,都是為了你好。」

「我做這些都是為了你好,你怎麼不知道感恩呢?」

這些看起來自我犧牲式的教育,都是父母在感動自己。總覺得自己的人生閱歷更豐富,所以可以替孩子做選擇,是在幫他們少走彎路,認為他們長大了就會感謝我了。

實則孩子早已在這些「為了你好」中被捆住了手腳,以至于在未來的每一次人生選擇中,都失去了自己的主見。就算有一些想法,也在父母的「愛」里動彈不得。

強橫命令式——「你不許……不許……不許……」

「不許看電視!不許玩游戲!不許玩手機!」

我曾經看過這樣一個笑話:

女人從手機里抬起頭,淚光閃閃地對老公說:如果有一天,我的生命需要用設備來維持,那麼請你一定幫我拔掉它。

男人隨即轉身拔掉了Wifi插頭。

女人:……

「手機控」現在已經不是年輕人的代名詞,在電子產品更新換代如此快速的今天,手機電腦已經成為了我們必不可缺的東西。

我們都被屏幕里精準定位的推送迷得無法自拔,更遑論涉世未深的孩子了。

最新出臺的最高法《意見》明確,未成年人沒有經過監護人同意在網絡平臺的消費,法律支持可以追回。

在此法律出臺之前,因為孩子拿父母手機打賞主播數萬元的新聞屢見不鮮,這些家庭大多拮據,這些錢可能是父母的全部存款。

雖然現在有法律保護,但在界定打賞時是否為未成年人也存在一定困難,所以大多數時候,這些錢根本就要不回來。

可是一味命令孩子不許玩,他們就真的玩不成嗎?恐怕會更加渴望有玩手機電腦的機會吧!

或者成年人更應該適當地放下手機,和孩子聊聊天,玩玩游戲,也許,他們會發現,人和人之間最直接的接觸,這其中的魅力和產生的能量,是電子產品所不能比擬的。

好家庭,一定要有界限感

心理學大師海靈格說:好家庭,一定要有界限感!

父母看起來細致入微地管理著孩子的一切,而孩子卻只想掙脫父母的管束向往自由。孩子最終成了籠子里的金絲雀,這種矛盾,可能會讓親子關系兩敗俱傷。

將孩子視為獨立的個體,去試著尊重和理解他們,而不是單純想要他們成為父母生命的延長線,你會發現,和孩子相處,其實并沒有那麼難。

電影《放牛班的春天》里那群讓人頭疼的「問題兒童」,在馬修老師到來之前,不善教育的哈善校長都是用體罰來懲罰他們的錯誤。而馬修老師教他們唱歌,認為他們本性善良,可以通過因材施教的教育方式來改變他們。

這些孩子在馬修的鼓勵中,漸漸樹立起了自信,發現這世界上還有許許多多比調皮搗蛋更有趣的事,他們也完全可以摘下「壞孩子」的標簽。

雖然馬修最后不得不離開學校,但孩子們被命令不能相送。可那從窗口飛出的一架架紙飛機不正是對馬修教育方式的最大嘉獎嗎?

智慧的父母用望遠鏡看孩子的成長,不智慧的父母用放大鏡看孩子的現在。

發現孩子的優點,并加以表揚。尊重孩子的選擇,并加以鼓勵。發現孩子的愛好,并加以引導。

試試對他們說:

「我發現你這件事做得很好,我很為你驕傲!」

「這些只是我們的想法,如果你還是堅持自己的選擇,我們會支持你。」

「手機有什麼好玩的,我們一起來……吧!」

我相信,你會收獲意想不到的驚喜。

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