決定孩子小學成績的不是智商，而是下面這四個習慣。
1.做家務習慣：
研究發現，相比于不做家務的孩子，那些愛做家務的孩子的成績平均要高出27倍。
國外也有類似的研究，從小做家務和不做家務的孩子，他們長大之后的就業率是15：1；可見，從小做家務的孩子方方面面都會很優秀，因為在做家務的過程當中，孩子既鍛煉了動手能力，也培養出很強的責任感和主人公意識。
2.守時習慣：
很多學習差的孩子都沒有時間觀念，寫作業的時候，不到晚上十一點鐘是永遠都緊張不起來的；守時是自律的開始，自律是成功的關鍵；守時的孩子不一定會很成功，但一定不會差。
所以，想讓孩子變優秀，首先得做個守時的人，規定好晚上十一點鐘就必須關燈睡覺，作業沒寫完也不要寫了，自己去跟老師解釋。經歷幾次后，孩子慢慢就能有了時間觀念，他就知道什麼時間該干什麼事了。
3.閱讀習慣：
大語文時代，平時不閱讀，根本不可能學好語文，這種「不閱讀」的弊端會在三年級之后慢慢突顯出來，到了中學后更是非常痛苦，學習上完全掉隊，想追都追不上。
要知道，大家要課堂上學的內容都是一樣的，所以真正拉開差距的就是課外閱讀，是由知識的儲備量決定的。
4.運動習慣：
運動可以促進新陳代謝，有利于孩子的大腦發育，所以愛運動的孩子都挺聰明的，而且身體素質也很好，這一點到了高年級后就會成為一個優勢。
尤其是在初三、高中這些重要的年級，學業壓力會非常大，如果沒有一個好的身體條件，恐怕很難支撐持續高強度的學習。
很多人覺得會讀書的孩子主要是天賦好，天賦不好怎麼努力也是白費，這其實就是在找借口。天賦只是占一小部分因素而已，成績好的孩子首先是因為習慣好，小學階段的習慣不僅決定了小學成績的好壞，也決定了孩子到中學之后的表現。
所以，如果想讓孩子在學習的道路上能一直有好的表現，那麼上面講到的四大習慣，從孩子上小學一年級開始就要去嚴抓。
