如果問老母親在養娃路上的「心疼事兒」，有一件肯定是—— 給孩子買衣服。
新買的衣服才穿過一季，等第二次拿出來給孩子穿時卻發現：孩子長個兒了，衣服變小了，花的錢又浪費了。
老母親倒也不是心疼那幾十幾百的價錢，只是覺得孩子穿衣的速度跟不上長個兒的速度， 不值當！
如果這個時候，有親朋好友伸手支援：我家孩子還有穿剩的衣服，要不要打包送你家娃穿？
相信此時此刻的老母親，一定歡欣雀躍吧？
講真，兒子小的時候，面對朋友的饋贈，我無比感激，覺得那真是「雪中送炭」。
雖然有時候送過來的衣服并不那麼合身，有些款式也不符合自己的審美，衣服上也總有這樣那樣的「點綴」，但「實用」成為主導價值，也就欣然接受。
一開始，舊衣服穿著孩子身上，孩子滿不在乎，老人也津津樂道： 小孩子穿百家衣，福氣好。
但漸漸地，隨著孩子長大，關于「舊衣服」該不該給孩子穿，卻有了新的思量。
實際上，從心理學的角度來看這件事： 若家庭物質條件允許，永遠不要給孩子穿舊衣服！
當然， 「永遠」這個條件有待商榷，但若孩子上了幼兒園，如果條件允許，諾媽真的不建議再給孩子穿別人的「舊衣」！
為什麼這麼說呢？我們一起來看看，關于「孩子穿舊衣」背后的心理影響。
一、影響孩子審美觀
孩子4歲左右，會進入「審美敏感期」，你會發現小女孩特別喜歡翻媽媽的梳妝臺，口紅、指甲油、面膜……這些化妝品，都會成為小女孩夢寐以求的心愛之物。
小男孩也會對自身有美的追求，包括發型、衣服等。
網上曾經有一個追求發型的小男孩哭著走紅，原因是理發師剪了不是他理想中的發型。
「要是再圓再方一點就好了！」
「我要的是閃電，這是個2！」
孩子不僅會判斷好不好看，并且還能明確細化審美要求。
小男孩的表現逗樂了很多網友，實際上，這預示著孩子正在經歷「審美敏感期」。
這個階段的孩子，審美意識開始萌芽，對自我形象具有很強的主見。
《捕捉兒童敏感期》的作者孫瑞雪老師指出：
「童年期的審美，奠定人一生的審美傾向和生活質量，并且決定一個人成年后的氣質。」
當孩子進入審美敏感期，如果父母繼續給孩子穿舊衣服，會影響孩子的審美觀。孩子對「美」或「不美」不敏感，隨著年齡增長，他們也會缺乏對完美的追求。
值得注意的是，發展孩子的審美觀，并不是一定要給孩子買父母認為的「好看」衣服，而是要買孩子認為的「好看衣服」。父母甚至適當要放手給孩子選擇權，帶孩子衣服鞋襪時，讓孩子自己挑自己搭配。
如此，隨著孩子年齡的增長，孩子才會持續追求自身的完美。而這種能力，在孩子成年后對提升個人氣質，尤為重要。
二、孩子被動接受「控制感」
父母給什麼，孩子穿什麼，當一個孩子習慣了被動接受，無形之中，他失去的是一種「控制感」。
「控制感」在心理學上通常指一個人相信自己的選擇、判斷，并且認為自己的行為和對應的結果存在一致性。
一個孩子，如果一直被動接受父母穿舊衣服的安排，不僅無法形成自己的審美觀，還會形成被動接受的認知——覺得自己永遠無法主動選擇自己喜歡的款式的衣服。
這種被剝奪「控制感」，還會從穿衣延伸到生活的其他方方面面。時間一久，孩子就會「習得性無助」，遇到事情就會產生「我不知道該怎麼辦」的消極心理。
三、警惕「暈輪效應」
心理學有個效應叫做「暈輪效應」，大意是指：一個人如果留給對方良好的印象，他就會被籠罩在積極肯定的光環里，隨之被賦予一切美好的質量；相反，如果他留給對方的印象是差的，各種不好的質量也容易安在他的頭上。
孩子穿得好不好看，得不得體，不僅能夠從外在給予人美感，也能從內在影響孩子自信。
曾經有一個公益短片，記錄下小女孩兩種截然不同的形象，帶給路人的不同反應。
鏡頭中的小女孩一開始打扮得非常漂亮又干凈，她一個人靜靜地站在街頭，很快就吸引了路過的人群。有不少人彎下腰，關切地詢問：她是否需要幫助。
但同一個小女孩，當她穿著邋遢的衣服站在同一個地方，許久，路人視而不見。
同樣的測試被安排在餐廳。
當穿著干凈整潔的小女孩來到別人的餐桌前，迎接她的依然是關切而又溫柔的目光；
等她換上一身臟衣服，人還沒有走近餐桌，人們的眼里都是滿滿的嫌棄，甚至有大人將他驅逐。
這個測試，不僅看到路人對小女孩不同外貌下的不同反應，與此同時，你會發現，實驗中的小女孩也受困于自己的外在形象。
當她穿著漂亮的衣服時，她的眼中是有神采的，她是自信的；但當她穿上臟兮兮的衣服時，她整個人都顯得黯淡無光。
「暈輪效應」不僅會讓外部環境影響對一個孩子的判斷，久而久之，也會影響孩子的社交。
孩子世界雖小，但也是一個小江湖，在光鮮亮麗與不修蝙蝠之間，很多孩子往往選擇前者。
三歲以后的孩子大多進了幼兒園，即便孩子本身對穿著并不在意，但在群體中，他也會慢慢在意小伙伴對自己的看法和評價，那些「童言無忌」也難免帶給孩子心理傷害，導致孩子自我價值感不強。
如果孩子長期被強制穿舊衣服，長大后甚至會產生「報復性穿戴」。一旦孩子擁有了自主選擇衣服的權利，他會無法自控地將大部分開支都花費在衣服上。這其實是孩子從小缺少某種東西的自卑心理導致的。
四
不是別人的舊衣服不能穿，而是當孩子漸漸具有自主意識的時候，父母們要學會有選擇地給孩子穿衣服，有意識地引導孩子的審美觀。
畢竟，愛美是每個人的本性；而審美教育，是孩子需要的一生的教育。
