在現代育兒中，很多父母都不知道如何培養孩子的自信心，更不清楚這項「技能」有多麼重要！
美國著名心理學家卡爾•皮克哈特，在曾經出版過的兒童方面書籍采訪中提到，自信心是孩子成功成才的必要條件，也是家長應該給他的禮物。
若一個孩子不夠自信、膽怯、懦弱、沒有主見，即使頭腦聰明，在日后學習過程中也容易受到挫折而止步不前，甚至會讓孩子因為膽小不敢發言，不僅老師不待見還愛受同齡人欺負。所以，培養孩子的自信心變得尤其重要。
但有的家長說，我們家孩子每天吃香的喝辣的，要什麼給什麼，物質生活優越，難道不應該有與生俱來的自信心嗎？
其實，孩子有沒有自信心和家里錢多錢少無關，反而是那些「自信」滲入骨子里的孩子，更多的是源于這兩種家庭。
第一種家庭，當不「包辦」孩子日常生活的爸爸媽媽：
「孩子的自信心不是與生俱來的，需要家長們后天培養。」
由于生活節奏快，經濟壓力大，幾乎多數家庭的家長生娃后，都會選擇重回職場，為的就是給孩子更好地生活。帶娃的責任則落到了孩子爺爺奶奶或姥姥姥爺的身上，然而老人帶娃基本上都會有這樣的弊端——「總包辦」。
「總包辦」是指精神包辦、行動包辦、經歷包辦等等一系列的約束，不放心以及不會放手讓孩子做任何事，導致他們被照顧得過于細致，對孩子自信心的建立十分不利。
相反，從來不包辦孩子日常生活的家庭，放手讓孩子探索世界、參與各種活動、有自己的獨立思考空間，他會不斷地前進越來越自信。
這就好比你鼓勵他，他會激勵自己前進；你否定他，他也會否定自己，失去生活的方向感。
第二種家庭，當信任孩子并給予支持的爸爸媽媽：
「孩子3~6歲，是建立自信心的黃金期」
在孩子成長過程中，0~1歲時，在自信心的前提上開始有安全感；1~3歲，孩子知道自己已經具備一定的能力了，如走路、動手吃飯、喜歡交朋友、變得叛逆……；
3~6歲的孩子開始察覺到自己和別人的不一樣，加上步入幼兒園后，接觸到更多的群體，同齡的小朋友、老師、家長等等，當他發現自己的不足便容易沒自信。
此時，家長需要做的不是幫他做，而是支持鼓勵他自己完成。比如，當孩子對你說「媽媽，媽媽，我唱不好怎麼辦？」
媽媽可以對孩子說「 沒關系，很多音樂天才都是這樣過來的，相信自己你可以的！或者幫你找些學習資料，找到最適合你嗓音的歌。」
在這個過程中，雖然家長沒有刻意的幫忙，但父母的支持對孩子而言，就是相信自己了，對培養自信心也有積極的影響。
