珍惜孩子毫無保留對傾訴的時刻，不要急著去打斷孩子，給予孩子積極正面的回應。童年這種良好的溝通方式，給親子關係打下紮實的基礎。每天放學後，父母都會問孩子今天在學校過得怎麼樣，家長想要了解的心情可以理解。但是怎麼問，卻是個難題。
有一種奇跡，暗示的力量
美國著名心理學家羅森塔爾和雅各森曾經做過一個試驗。
實驗過程是這樣的：他們召集了好幾個不同級的全體學生，來配合他們進行一個語言能力與思維能力的測驗。
測驗結束後就從這些人中隨機抽取20%的學生，並把這些抽取的名單交給老師，告訴老師說這些學生的是最優的，不管是成績還是學習能力，老師們和學生們都信以為真。
其實這些學生知識全體學生的一個隨機樣本，並不一定優秀與其他80%的學生。
8個月後，他們再對全體學生進行了測查，結果顯示，名單上面20%的學生個個成績普遍得到了顯著提高，人們就在這種現象稱為「羅森塔爾效應」。
這一結果其實就是「暗示」在發揮魔力作用。名單的「聰明效應」肯定的告訴老師這些人都是最優前途的，所以才會左右了老師對學生的評價和看法，而學生們感受到了老師對他們的重視和關注，自然也會有上進心，變得更加自信自強，使之在各方面都顯著提高。
父母是孩子在這個世界上最信賴的人，當然，他們也是最容易給孩子加以心理暗示的人。如果父母一直帶給孩子的是消極的心理暗示，不但會影響孩子的情緒，更嚴重的還會造成孩子的心理健康。反之，如果父母們帶給孩子積極向上的能量，不斷的肯定孩子，通過眼神、笑容等一切肢體語言去表達自己對孩子的愛，以此來滋潤孩子的心田。
「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」，語言是最直觀的感情體現，「溫暖的語言」配上「溫暖的動作」，能讓放學回家的孩子有歸屬感，待在學校久了，自然迫切想要得到父母的關心溫暖，緩解一整天在校的情緒波動。
不該問的話
學校有人欺負你嗎
父母對孩子在學校的關係尤為關心，特別是剛入學時生怕孩子不習慣，被別的小朋友欺負，于是就會有這樣的問題。其實，這是一種很消極的暗示，潛臺詞就是：「你是不是被別人欺負了？」很輕易給孩子一種，在學校可能會有人欺負我的錯覺，孩子在這個問題上遐想，宛如「被欺負者」，讓他在面對正常同學交往時產生負面看法。
小孩子鬧著玩有點衝突很正常，我們應該相信孩子可以獨自處理人際交往問題，如果真的發生霸淩，簡單的一句話也問不出來什麼，反而讓孩子看到你的焦慮。
老師批評你了嗎
有的孩子比較頑皮，家長會擔心他在學校裡闖禍，于是會有此一問，打聽下孩子在學校的狀態。這句話同樣會給孩子負面心理暗示，讓他覺得自己在父母眼裡是個調皮的孩子，不然為什麼父母總是會問自己有沒有被批評呢？上面這了兩個問題，都在某方面會讓孩子想起在學校不好的經歷，讓他們對校園生活留下負面印象。
作業寫完了嗎
去年，在我國社科院新聞與傳播研究所發佈的《青少年藍皮書》中，有項針對各個城市學生的調研，書中整理出了中國孩子最不喜歡家長說的話，其中排名第一的就是： 快去寫作業！特別是放學回家後，爸爸媽媽第一句話就是催促學習，孩子肯定會排斥，覺得大人只關心學習。就好比妻子辛辛苦苦工作了一天，回到家，丈夫不是說：「今天也辛苦了！」而是催促著：「快點去做飯！」久而久之，妻子也難免會覺得心寒和難受：「丈夫對我不是很好，只關心自己。」 不管成年人還是孩子，回家後都希望得到關愛，所以孩子回家後第一句話，要避免冰冷催促學習。
應該問的話
所以，應該問什麼問題呢？
今天學校有什麼開心的事情嗎？
有的家長喜歡問：「今天在學校開心嗎？」有的孩子回答一句「開心」，親子對話就草草結束了。 提問孩子要改變問問題的策略，避免封閉式的問題，比如「今天發生了什麼有趣的事？」這樣開放式問題，引導孩子主動跟你傾訴。如果孩子說不了幾句，你也可以分享你的所見所聞，開心不開心也要告訴孩子，引導孩子表達他的一天，方便你了解他的學校生活。從這個問題你也可以了解孩子心中，什麼是好的，什麼是不好的，幫他逐漸樹立價值觀。
班上關係最好的朋友叫什麼？你為什麼喜歡和他玩？
問孩子問題，也要避免一些較為寬泛的問題，比如「今天學了什麼」、「今天感覺如何」，有的孩子想半天不知道說什麼，家長還覺得孩子什麼也沒學。和孩子聊天，有時候要儘量具體、細節、讓孩子有答案。
你可以問：
今天和好朋友玩了什麼遊戲？
班裡和誰關係最好？
你最喜歡學校哪個老師？
問得越清晰，親子就有越深入的話題，了解的也就越多。
今天有什麼需要媽媽幫忙的事情嗎？
有的父母會問：孩子學校不開心的事情如何問呢？不如試試這句話，它能很好表達你對孩子的關心。父母要在孩子小時候，給孩子傳遞一種觀念，那就是： 爸爸媽媽都是你最值得信賴的人，有什麼事情都可以告訴爸爸媽媽，不需要自己承擔痛苦。
當然了，在孩子坦白某些事的時候，家長儘量做到心情平靜，就算他闖禍了，也不要太過激動，反應過激的情緒，可能導致孩子以後就不願意對你吐露心聲了。
親子之間，信任是非常重要的，建立良好的親子關係，孩子自然就不會對你隱藏心中的秘密，你也不用擔心孩子受到委屈不會說。總而言之，孩子放學回家後，問什麼問題並沒有標準，但是儘量讓問題更加正面和具體。
