「趕緊寫唄！快點寫唄！」
昨晚去鄰居家，看到她正一邊輔導作業一邊罵孩子。老公一邊勸她對孩子多些耐心，一邊走到房間，親自輔導作業。沒想到，朋友剛坐下跟我聊了幾句，她老公就咆哮起來，沒過幾分鐘就傳來孩子的哭聲。
孩子挨打了！
她老公灰頭土臉地走出來說：「一個字寫了擦，擦了寫，十分鐘都寫不好一個字，不揍他一頓不解氣！」
十分鐘就想寫好一個字？你太高估一年級學生的寫字速度了。
我女兒剛上小學時，兩個小時寫了5個字，氣得我心肝脾胃腎各種疼。
孩子拖拉、磨蹭、寫作業慢，已成為當代社會的「時代疾病」。
調查顯示： 近76%的家庭曾因寫作業問題產生過矛盾，80%的家長在輔導作業的時候想打孩子。
有人因為輔導作業誘發心梗，有人血壓飆升，還有家長因為太氣憤拍桌子而導致手骨骨折。
可是，為什麼有些孩子一放學就寫作業，卻一直寫寫寫寫……到深夜，還寫不完呢？
其實，放學後先別急著催孩子寫作業，先花20分鐘做這幾件事，才能事半功倍。
很多家長覺得，孩子不喜歡寫作業是因為太難了。其實，比起作業難，孩子更不喜歡的是父母逼得太緊！一個成績優良的孩子背後，一定有一個願意陪他成長的家長。拉開孩子成績差距的，都是這4個細節：
1.先寫作業還是吃飯？順序很重要
經過一天的學習，孩子身體裡的能量已經消耗殆盡，一回家就喊餓。有些父母擔心孩子因為饑餓無法進入學習狀態，所以先吃飯，再讓孩子回房間寫作業。可是，人在吃完飯以後會變得懶洋洋，孩子完成作業的效率也將不高。
所以家長可以在孩子回來時，先準備一些水果，和孩子聊會兒天，讓孩子先補充一點能量後，再去寫作業。
2.孩子寫作業時，家長要這麼做
很多家長在孩子寫作業的時候，總是喜歡一邊看電視，一邊監督孩子，嘴裡不停嘮叨「寫快點」、「別磨蹭」、「不准看電視，好好學習」 ......這會讓孩子分心，一邊想著電視，一邊迫于壓力只好埋頭寫。要想孩子成為什麼樣的人，家長就得成為什麼樣的人。要想孩子好好寫作業，好好看書，家長可以通過自己的言傳身教來感染孩子，自己也成為一個喜歡看書的人，這比語言有說服力多了。
所以孩子寫作業時，家長可以在一旁看書。當孩子有不懂的問題，能及時問你，給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。
3.孩子寫作業拖拉，這麼教導才有效
一旦孩子寫作業的態度不好，許多家長就會破口大駡：「怎麼還沒寫完！快點寫！」罵孩子並不能解決問題，反而會讓孩子越來越不喜歡作業，產生抵觸情緒。在教導孩子這個問題上，家長必須有足夠的耐心，去包容孩子的不足，包容孩子的缺點，陪著孩子一起成長。
家長應該平靜的告訴孩子：「寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責。到了睡覺的時間，沒寫完也不准寫了，明天自己去學校跟老師解釋吧。」讓孩子適當的承擔責任很重要。他會意識到如果自己不好好寫作業，明天就要被老師批評，從而主動完成功課。
4.陪伴的目的是讓孩子養成好習慣
在小學階段，學習習慣的培養才是最重要的。好習慣就像是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，孩子能否養成良好的學習習慣，對他們的成功與否至關重要。
如何讓孩子養成好習慣呢？當然需要循序漸進地來。在孩子寫作業時，家長可以專心讀自己的書，父母認真讀書的狀態也會影響到孩子的，因為這本身就是一種很好的示范，就已經為孩子提供一個非常好的環境了。長此以往，何愁孩子養不成好的學習習慣？
Wendy媽有話說：
陪孩子寫作業，不等于盯著他寫作業。
而是在孩子遇到難題時，家長隨叫隨到，完成作業後，家長及時檢查。整個寫作業的過程，讓孩子自己把握。
教育學者尹建莉說： 「在培養習慣的過程中，如果總是製造孩子的主動性和成就感，他就會在這方面形成一個好的習慣；如果經常讓孩子有不自由感和內疚感，他就會在這方面形成壞習慣。」
自由的孩子，才有資格談自覺。
實現「寫作業自由」的孩子，才能實現自我管理、自我約束。
願每個孩子，都能擁有自由的快樂。
