隨著經濟水平的提高，每個家庭都愈發重視孩子的教育問題。尤其是近些年來， 西方的很多教育理念傳入中國，與我們古老的傳統教育模式產生了激烈的碰撞。
受西方教育理念的影響，很多家長也不再是一味的強求孩子讀死書，而是 積極尋找教育和生活之間的平衡點。這種變化自然是令人感到很開心的。
但我們在 吸收西方文化的精華的同時，也面臨著很多文化糟粕的沖擊。比如我們近些年大力提倡的 「快樂教育」。有位 北大教授曾憤慨地說， 這種垃圾教育，純粹是一個騙局。
01
「快樂教育」是最大的騙局
有一大部分的家長認為，孩子的童年是需要快樂的。所以，這部分家長主張對孩子進行國外盛行的「快樂教育」，讓孩子自由的生長。
但這種方法，并不適用于我國的所有孩子， 「快樂教育」的概念來自于西方，大意為： 教育的目的就是為了讓孩子成為一個快樂的人，應該讓孩子在快樂的狀態下學習。
簡單來說就是 快樂是手段，目的是學習。
但我們奉行的快樂教育卻只剩下快樂，沒有了學習。
孩子說寫作業太難了，父母索性替他寫；
孩子說上學太枯燥了，父母便讓他輟學；
孩子說學彈琴太累了，父母便不讓他再上興趣班了。
這表面上是在尊重孩子的意愿，但實際上卻是在縱容孩子的惰性。
這樣廉價的「快樂」滿足了孩子暫時性的滿足，但卻沒有讓孩子成為一個優秀的人，反而讓孩子成為了易放棄、抗挫力差的「懦夫」。而這些恰恰是決定孩子的未來是否快樂的重要因素。
我們所提倡的「快樂教育」，實際上是一個巨大的騙局。而父母們還以為這樣的愛很偉大，但其實這是種廉價的愛，這種「愛」正在一步步地扭曲我們孩子的成長，廢掉我們的下一代。
02
孩子成長路上，悄悄推孩子一把
其實，相比現階段暫時性的快樂， 經歷過痛苦后，收獲豐碩的滿足感和自豪感，才是更充實的快樂。
董卿是大家所熟知的央視一姐，她「腹有詩書氣自華」的形象，深得每位國人的心。
董卿曾在訪談中，透露了在她 小時候， 父母對她十分嚴苛的教育。
剛開始識字，父親就督促董卿每天都要 抄成語、 抄古詩，然后 還要背誦下來檢查。到了寒暑假， 父親就給她開書單，要求她必須讀完多少名著。
董卿曾經是無比的討厭和害怕父親的，但如今，卻是無比的感謝父親。因為沒有父親當初的嚴厲，也不會有現在的董卿。
孩子之所以是孩子，正是因為他們缺乏自覺性，自律性，很難去堅持做一件事，喜新厭舊是這個階段的特點。
而父母這時候的嚴厲，反而是推了孩子一把，幫助孩子堅持到底。
每個做父母的，沒有誰是不心疼自己家孩子的，也許要做到逼孩子一把真的很難。但當孩子長大成人，走上了比別人更順暢的路時，你會發現，自己對孩子的所有付出都是值得的。
03
真正的「快樂教育」，是把孩子培養成適應社會發展的人才
真正的快樂教育， 不是只滿足孩子快樂的需求， 而是要幫孩子練就堅硬的盔甲，讓他們有能力去對抗未來生活的風風雨雨。
如果此時不逼孩子吃學習上的苦，將來孩子就會吃社會上的苦。
所以，在孩子的成長過程中， 當孩子要放棄學業的時候，「逼」他一把，因為學習再苦也不上因學歷低而在社會掙扎的苦。
當孩子想放棄一個愛好的時候，「逼」他一把，因為這項愛好可能是他們未來立足社會的本領。
