孩子3歲上幼兒園，這好像是一種共識。當然，也有很多父母覺得3歲還小，讓孩子4歲再上也不晚。
對于3歲還是4歲好，家長們都有不同的意見。
有些人覺得，孩子到了3歲就該去學校了，因為他要社交啊，每天一個人悶在家，會影響他認知發育。
也有些家長認為，孩子3歲經常話都說不利索，去到幼兒園容易吃虧。等到了4歲，大一點會好些。
孩子上幼兒園，3歲好還是4歲好？父母送錯了，娃差的不是一兩年。
一：為啥孩子不想去幼兒園？
從心理學上來講，孩子能長時間和媽媽分開，大概是3歲以后。也就是3歲左右，確實是孩子入幼兒園的恰當年齡。
但年齡，卻絕不是唯一的標準。
因為有些孩子，3歲去到幼兒園，完全可以適應，沒有啥問題。但有些孩子，哪怕3歲多，甚至4歲入園，他也會遇到各種困難。
所以說，我們最先要考慮的，不是3歲或者4歲這個年齡點，而是孩子自身的狀態。
●3歲的孩子不愿去幼兒園
如果你家3歲的孩子，去到幼兒園很長時間都不適應。別的小朋友已經能蹦蹦跳跳去園里了，他還緊緊抱著你哭喊：「媽媽，我不要上學。」
那很可能，是孩子還沒有和你完成 「心理上的分離」。
《捕捉兒童敏感期》書中提過一句話：孩子從出生開始，就在不斷練習與媽媽分離。
尤其是學會走路后，孩子更是離開媽媽的懷抱，奔向新奇的世界。但這時候，孩子跑一段，就會回過頭來看看媽媽是不是還在。
如果媽媽在身邊，那他就會放心大膽地繼續往前跑，因為他對媽媽充滿強烈的信任感。
但如果孩子回過頭，卻發現，媽媽不見了。這時候，他會恐慌，也顧不上跑了，先找到媽媽要緊。
更重要的是，他沒能建立起安全感。
當一個孩子，對媽媽充滿不信任、認為媽媽不會及時保護自己的時候，他就會不安，也不想與媽媽分開，從而粘著媽媽，不愿去幼兒園。
沒有與媽媽完成心理上分離的孩子，若被強行送到幼兒園，他很容易出現如害怕、緊張、恐懼等心理問題。并且，即便去幼兒園很久，他也難以適應。
●4歲還不愿意去
布妞就屬于4歲還不想去幼兒園的這種。
我本想著她3歲還小，4歲再上學吧。沒想到，即便到了4歲，她每天回來的第一句話也是：「媽媽，我不想上學。」
反反復復，說了幾個月，弄得我一度懷疑自己。
後來我才知道，她是沒有與我形成緊密的依戀關系，出現了較嚴重的分離焦慮。
0-3歲是孩子與父母（尤其是媽媽）形成依戀關系的關鍵期。但恰好，布妞1歲后我就忙工作，很少帶她了。
沒有形成緊密依戀關系的孩子，會認為，離開媽媽就是被「拋棄」了。他去到園里，所有的心思都是「想媽媽」，不愿意去探索新世界和融入新的環境中。
孩子過于焦慮，哪怕到了大班，他也還可能不愿意去上幼兒園，因為他害怕與媽媽分開。
當然，除了以上這兩種心理上的原因，還有一種可能是你給孩子選的幼兒園不適合他。
我在小區碰到一個小女孩，天天哭著不去上學，到了幼兒園門口死活不肯進。後來，媽媽得知是幼兒園老師比較注重效率，而女兒又是慢性子，跟不上節奏。所以，女兒討厭幼兒園生活。
後來換了家幼兒園后，孩子又愿意開開心心去上學了。
當我們的孩子，到了3、4歲卻還長時間不適應幼兒園生活時，我們就要綜合考慮，看到底是哪里出了問題，然后針對性地解決。
二：幫孩子完成分離
如果，孩子是因為心理原因，不愿意去幼兒園，那我們該怎麼幫助他呢？
①給孩子時間完成分離
如果幼兒園允許，那媽媽可以和孩子一起去園里待一段時間。剛開始可以是2個小時，然后減少到1小時，再半小時。
循序漸進，讓孩子練習與媽媽分離。有這樣一個過程，孩子也就慢慢能適應了。
②給孩子一個「安慰」物品
可以給孩子留下一件媽媽的物品，比如手串、發卡等，讓孩子在想媽媽的時候，就拿出來摸一摸、親一親。
孩子一般會在一個月左右，慢慢適應幼兒園生活。如果過了這個時間，孩子依然哭鬧不止，那我們就需要看看是否存在其他問題。
③接送時要態度堅定
我們把孩子送去幼兒園后，不要像把他「拋棄」了般，推給老師轉身就走了。也不要因為孩子哭，自己也站在那掉眼淚，遲遲不肯離開。
我們離開時，可以給孩子一個擁抱，然后看著他的眼睛告訴他：「媽媽愛你，等你放學的時候，我會早早地來接你。」
然后和孩子揮手再見，堅定地離開。
去接孩子時，也要笑臉相迎，告訴他：「媽媽見到你好開心啊。」
別說「媽媽好想你啊」，一聽你想他，他就更傷心了。
④如果實在難適應，推遲去
如果以上這些都沒用，那可能是你的孩子真的遇到了困難。若是幼兒園問題，不妨換一家試試，如果孩子還是不適應，那就暫停，推遲送他去。
因為孩子可能是心理上難分離，也可能是焦慮嚴重，我們要做的，就是先幫他克服這些困難。
擔心3歲不去幼兒園，孩子發育會緩慢？
但其實，4歲前的孩子，他在社交這塊發育得很少。即便一群孩子玩，他們也是各玩各的，不會團體協作。
只有4歲以后，孩子才會真正發展社交能力，想要融入團體中。
相反，如果孩子很難適應，而父母卻依然將3歲的孩子送去幼兒園，那他以后上小學，也同樣會經歷這樣的困難。
所以說，如果在心理上還沒準備好，孩子3歲就去幼兒園，到時影響的，可不止一兩年。
三：愛是治愈分離焦慮的最好辦法
《依戀的形成》中指出：媽媽的愛，是治愈孩子分離焦慮的最好辦法。
如果孩子3歲還沒有完成分離，那就推遲一點，4歲去也無妨。若4歲還是不適應，那就用愛，去治愈孩子緊張不安的分離焦慮。
我在知道布妞的心理狀況后，便大大減少了工作時間，每天接送她上下學。并且，她放學后，我就全程陪著她，不做其他事。
0-6歲的孩子，需要與媽媽進行非常多的肌膚接觸。所以，媽媽向孩子傳遞愛的最好方式，就是擁抱和親吻孩子。
我會時不時抱著布妞一頓親，并且告訴她：「媽媽好愛你啊！」剛開始不管我怎麼親，她都覺得不夠，後來相處多了，她會笑著推開我：「好啦好啦。」然后跑開去找別的小朋友玩。
我這樣做不到一個月，她的分離焦慮明顯好多了。除了偶爾會說「媽媽我在學校想你」，其余大部分時刻，都能開開心心去上學。
媽媽和孩子相處的這段時間，不要做其他事情，就把注意力全放在孩子身上。
當孩子感覺到自己是安全的、隨時被媽媽關注的，他內心的安全感就會慢慢建立起來，也就敢去探索周邊的世界了。
當然，媽媽可能會很忙。這時候，你需要向家庭其他成員求助，向寶爸或老人說明情況，請他們協助你。這樣，你才能全身心去陪伴孩子，幫他走出「不想上幼兒園」的困境。
