前段時間，在小區帶娃玩的時候，有家長資聊下班學期孩子入園的時候。
有的家長說，孩子已經3歲了，下半年就要入園了，不知道要去哪個幼兒園，也有家長說，孩子下半年就要3歲了，也在考慮去哪所幼兒園。
面對孩子的入園問題，我們好像忽視了一個問題，那就是孩子3歲必須入園嗎？
在很多人看來，好像孩子三歲了就必須要入園，畢竟孩子已經到了入園的時間。
但其實即便是孩子三歲了，也不一定非要入園，若是沒有給孩子準備好，入園太早，對孩子來說，反而是一種傷害。
國家的建議是3歲到3.5歲的孩子的，就可以入園了，于是很多父母不考慮孩子自身的問題，就覺得時間到了，孩子就要入學了。
這樣對孩子來說，反而不是一件好事。
孩子什麼時候入園比較好
國家規定的孩子入園時間3-3.5歲，可若是孩子的自理能力，還有分離焦慮比較嚴重的時候，我們就不能著急送孩子入園。
這樣送孩子入園，對孩子來說，并不是一件好事，反而會傷害孩子。
其實只有你留意就會發現，有些孩子去幼兒園之后，表現很好，很喜歡上學，而有些孩子去了幼兒園之后，什麼都不愿意去做，表現看起來很不好。
其實這些表現不好的孩子，還沒有達到入園的標準。
之前我送孩子入園的時候，孩子能夠自己上廁所，也能夠說出來自己要去上廁所了，重要的是，中午的時候，孩子能夠自主地睡覺，也不要人哄著，到了時間就要瞌睡了，而且能夠自己吃飯，雖然吃的不是很好，但是卻可以自己喂到嘴里了。
其實，一旦孩子可以做到這些的時候，就可以送孩子入園。
當時我送孩子入園以后，孩子不僅沒有覺得不好，還很習慣，面對這樣的情況，我也很開心，畢竟孩子習慣，孩子不難受，這對孩子來說，是很好的一件事。
所以，孩子不是到了3歲就要入園，而是要看孩子是不是如何入園的條件。
過早入園對孩子并不是一件好事
其實，對孩子來說，即便是孩子3歲了，卻沒有上面的這些能力的時候，我們即便是送孩子入了幼兒園，對孩子來說，并不是很好的一件事。
因為這種時候，孩子不會被老師所喜歡，不會被老師所重視，這種時候，對孩子來說就是一種傷害。
朋友小南當初把孩子送得太早了，最后，導致孩子不喜歡去上學，也讓孩子變得很自卑，到現在孩子雖然大班了，但是依然很自卑，小南一直都很后悔把孩子送早了。
小南的孩子是依賴心很重的那種，離開小南就不行，會害怕，會一直哭泣，重要的是，孩子的自理能力也不行。
孩子不會自己吃飯，需要人喂，才能吃下去，另外孩子不會和他人交流，特別是有孩子欺負的時候，不懂得保護自己，除了哭什麼都不做。
而那時候，小南的孩子就不被老師所喜歡。
早晨小南送孩子到門口，孩子會哭很久才會進入，最后還是被老師強行抱進去的，進去以后，孩子會繼續在角落哭泣，一開始又有老師專門陪著，但是有與太麻煩了。
早上剛到學校，就需要老師哄著，吃早餐的時候，需要老師喂，平時的時候，配合力也很低，很多時候，老師帶大家去玩的時候，他總是一個人在角落，中午吃飯需要老師喂，睡午覺需要老師專門哄，最后晚上吃晚餐的時候也是這樣。
對老師來說，這樣的孩子很麻煩，會增加老師很多的工作量，所以很多老師都是不喜歡的，老師不喜歡的時候，孩子能感受到，就越來越不喜歡去幼兒園了，也不喜歡和小朋友玩，總是很孤僻，也很自卑。
小南說，這都要兩年多三個月了，孩子依然很自卑。
送孩子入園，并不是越早越好，也并不是到了時間就要送，而是要看孩子的情況，當孩子生理和心理達到要求的時候，我們可以送孩子入園。
若是沒有達到，就最好先別送，這對孩子來說，沒有任何的好處。
準備好6項能力，孩子就可以入園了
孩子雖然年齡到了，但若是實際心理年齡不夠，智理能力不夠的時候，送孩子去幼兒園對孩子來說，就是很恐怖的一件事。
重要的是，這對孩子來說，也是一種傷害。
所以，我們要提前讓孩子熟悉幼兒園，了解幼兒園，擁有能夠適應幼兒園的能力。
那麼我們可以提前培養孩子的下面這6大能力，當培養起來了，孩子就可以順利進入幼兒園了，而此時我們也不用擔心，孩子不適應了。
（1）培養孩子獨立吃飯的能力
在幼兒園孩子吃飯比較慢，老師是能夠接受的，甚至吃得不夠好，老師也是能夠接受的，但若是孩子完全不會吃飯，不會拿勺子，老師就會比較煩。
畢竟不是帶一個孩子，而是很多個，老師不愿意把自己所有的時間都花在一個孩子的身上。
所以想要一入園，孩子被老師喜歡，孩子有自信，首先要讓孩子能夠獨立吃飯。
可以自己拿起小勺然后自己吃飯，當孩子做到這一點的時候，很多老師都會喜歡。
（2）教會孩子自己提褲子
很多孩子在家的時候，上廁所都是父母幫著提褲子，意識孩子不會自己提褲子，只需要上廁所就好了。
但是孩子去幼兒園以后，不會脫褲子，不會提褲子，一旦孩子著急上廁所就很容易來不及，上在了褲子上，一次兩次還好，若是次數多了，別的小朋友笑話，老師也不喜歡。
孩子就很容易自卑，覺得自己很笨，自己很多事情都做不好。
所以想要孩子在幼兒園適應，想要孩子在幼兒園開心，就要讓孩子自己去提褲子，當孩子自己學會了提褲子，脫褲子的時候，自然適應的會比較快。
（3）養成規律的作息
幼兒園和家里不一樣，幼兒園有規律的作息，孩子若是在家的作息不規律的時候，就很容易在幼兒園不適應規律的作息。
所以，我們在家的時候，就要幫助孩子養成規律的作息。
比如按時起床，然后吃早餐，吃午餐，睡午覺，吃晚餐等，孩子有了規律的作息之后，在幼兒園也就會很適應，會很習慣。
平時在家的時候，我們就要提前培養孩子的作息，讓孩子京造適應規律的作息。
（4）培養孩子基本的自理能力
有很多孩子在家的時候，完全沒有自理能力，什麼都靠父母，自己的玩具也全靠父母去收拾。
一旦孩子有這樣不好的習慣，在幼兒園就不懂得去整理自己玩的玩具，自己看的繪本，而是弄得到處都是，一旦是這樣，我們就會發現，老師很不喜歡，而孩子也會感覺到不開心。
我們要提前去培養孩子的這項能力，讓孩子習慣于自己去整理，自己去收拾，當孩子擁有了這樣的好習慣以后，不僅老師會喜歡，還會經常表揚，這樣的孩子，在幼兒園才會更有自信，也才會更開心。
（5）教孩子學會表達自己的感受
有太多孩子不懂得表達自己的感受，不管是什麼感受都用哭來表達，在家的時候，我們很熟悉，很了解，知道是什麼原因，但是在幼兒園我們是不知道。
老師也是不知道的，當孩子哭了，老師會不知道孩子為何哭，所以我們要教會孩子去表達。
比如自己冷了，自己餓了，自己渴了，飯燙了，被小朋友欺負了，想上廁所了，身體哪里不舒服，等等一系列的表達。
當孩子會表達了以后，不管遇見什麼樣的問題，都能告訴老師，老師也知道要怎麼辦，這樣孩子才會在幼兒園待得舒服。
（6）不欺負他人，學會保護自己
在幼兒園我們最怕的就是孩子不會保護自己，被小朋友欺負，這種時候，我們一定很難受，也很擔心對孩子的心理造成影響。
所以我們要提前教會孩子，不去欺負他人，也要學會保護自己。
比如不讓孩子抓傷別的小朋友，不讓孩子打人，踢人，推人等，除了教會孩子不能打別的小朋友，還要教會孩子要學會保護自己，比如別的小朋友欺負了，要及時告訴老師和家長，千萬不能一個人忍著。
也要告訴孩子如何告訴老師的話語，這樣孩子遇見這樣的情況，就知道該怎麼辦了。
幼兒園，看似很小，但其實也是一個社交場，想要孩子快速適應，那麼我們就要提前培養孩子的這6大能力，當孩子擁有了這6大能力的時候，我們就會發現，孩子會越來越喜歡。
其實，孩子上幼兒園前，我們父母要先學會培養孩子，讓孩子擁有合適的能力，當孩子擁有了，我們就不用擔心孩子不適應，孩子去了會不習慣等問題。
所以，若是你的孩子9月份要入園，那麼從現在開始就去培養吧！當你去培養的時候，你會發現，孩子入園之后會很習慣。
