《兒童心理學》的作者魯道夫曾說過： 「我們已知的是，同伴友誼對孩子的影響力確實很大，到一定年齡后，甚至將漸漸超出父母對孩子的影響力。」
和兒童相比，青春期孩子的自我價值認同感來源已經不同，他們更在意同齡人的評價，更在乎自己在朋友同學心中的印象。 他們開始在同齡伙伴中尋找自己的歸屬感。
于是，青春期的孩子開始將心里話和自己的閨蜜、哥們講；
朋友的一句認同帶來的積極效應遠遠超過父母10句的表揚；
他們的審美興趣，喜歡讀的書，看的電影都會被同伴影響。
朋友在他們的人生中占據了越來越重要的位置。影響甚至完全超出了父母。
于是，這就牽涉到一個重要的問題 「社交」，孩子是否會辨識朋友，如何和朋友正確相處，如何處理自己和朋友之間的矛盾，這些都在考驗著孩子的社交能力。
處理得當，朋友會成為孩子成長中的助推器。
處理不好，朋友可能會影響到孩子，讓孩子走歪路，或者影響到孩子的學習甚至一生。
所以，當孩子進入青春期后，這4條社交「潛規則」，一定要提前告訴孩子。
01不碎嘴，不做傳話筒
琪琪前幾天當著幾個同學的面抱怨了另一個同學一句，沒想到，轉身就被當事人知道了。當事人直接找到琪琪，質問她為什麼背后說自己的壞話，這讓琪琪非常尷尬。
沒想到自己只提了一句，就被人添油加醋傳了話，把人得罪了。
青春期的孩子，不同的個性特征越來越明顯，心里都有自己的小九九，他們不再像小學階段那麼單純， 說實話，校園其實已經變成了一個小小的社會。
那麼在這個小社會里面生存的第一個法則就是，要明白「好話不出門，壞話傳千里」的道理。不千萬不要養成碎嘴的毛病，不要背后議論別人，也不要養成傳話的壞毛病。
不講自己的隱私，不要將自己家人的事情告訴別人；
不講同學壞話，當人面，只講別人的優點和好話；
不要做傳話筒，更不要將別人的秘密到處說。
「禍從口出」，這點要記住了，不僅僅在學校，就算將來走上工作崗位也將受益無窮。
02不強迫自己合群
晨晨上初二后，發現班上的不少男生都學會了吸煙，為了讓自己顯得合群，晨晨也開始偷偷學起了吸煙，甚至在朋友的帶動之下開始逃課。
青春期的孩子，非常在意同伴的認同，害怕自己被排斥，一旦發現自己和別人不一樣，就會覺得非常別扭。
在心理學上就有個詞叫 「同伴壓力」，它是指，因為孩子害怕被同伴排擠，為了得到同伴的接納，而放棄自我感受，做出順應他人的選擇。
作為成年人，我們會控制自己，不讓自己去做不喜歡的事情，而青春期的孩子，做到這一點很難。
特別是男孩子，為了和別人融合到一起，他們可能會學著去吸煙，學喝酒，甚至跟著逃課，泡網咖，打游戲。
孩子進入青春期之后，一定要告訴孩子「不要勉強自己合群」，特別是明知是錯路，還要強迫自己融合，只會讓自己未來更加痛苦。
所以我們在平時要注意培養孩子強大的內心，正確的認知，建立自己的興趣愛好，當面對不合群的問題時，孩子能保持冷靜，穩定情緒，做出正確理智的選擇。
03學著讓自己的臉皮厚一點
我有一個國中女同學，就是吃了臉皮薄的虧。
一次體育課，她立定跳遠的時候沒跳好，一下子趴在了地上，全班同學哄堂大笑，還有人開玩笑說「她摔倒的姿勢像青蛙！」
大家的笑聲讓女生面紅耳赤，哭了整整一堂課。即使后面開玩笑的同學和她道歉，她也死活不肯再補跳了。
從那以后，她的心里就烙下了陰影，一上體育課就緊張害怕，后來干脆就和老師請假，體育課再也不上了。
青春期的孩子，有一個最大的問題就是臉皮薄，心思特別敏感，一點點風吹草動都能讓他們感到不舒服，甚至因此烙下心理陰影。
而「臉皮薄」在青春期這個人格性格完善的時期，往往特別吃虧。
「臉皮薄」的孩子，過于在意別人的眼光，總覺得別人聊天就是在討論自己；覺得答錯問題就會被人恥笑，上課從來不敢舉手；經常糾結在一點點小錯誤中，跌倒了就爬不起來。
在「臉皮薄」的孩子心里，自己在別人眼里就是個笑話，他們不斷自我懷疑，自我否定，很容易鉆牛角尖，出現情緒波動，導致各種心理問題。
而「厚臉皮」的孩子恰恰相反，他們心很大，面對自己的各種糗事，失敗通常一笑而過，他們不在意別人怎麼看自己，更關注自己如何看待自己。就算再大的挫折，也能恢復滿格充電，從頭再戰。
04務必要學會拒絕
過幾天就要月考了，彤彤的歷史復習得還不熟練，打算再對著筆記復習幾遍，結果放學的時候，同桌要借自己的筆記看一看。
不借吧，彤彤擔心同桌不高興；借吧，筆記上都是自己記得考試重點，自己這兩天也想看一看。面對同桌的請求，彤彤還是硬著頭皮答應了，結果自己沒有資料復習，考試一塌糊涂。
因為過于在乎自己在別人心中的形象，過分在于別人的感受，很多青春期的孩子變得不會拒絕別人了。
明明自己的作業還沒有寫完，因為不忍心拒絕邀請，和朋友出去玩耽誤了寫作業；
明明自己沒有復習完，因為不懂拒絕，只好先將筆記資料借給別人，耽誤了自己復習；
明明自己的時間很緊張，因為不懂拒絕，只要硬著頭皮給別人講題，耽誤了自己的事情。
特別是青春期的孩子，對同伴的評價過于在意，對于情感要求更加強烈，往往也很難接受別人對自己的拒絕。否則他會認為自己不被喜歡了，覺得難過、沒面子、憤怒，心理比較脆弱。
我們的確希望孩子能學會分享，關注別人的感受，但是如果孩子過分在意別人會不會不高興，甚至不惜犧牲自己來滿足別人的要求，一味地接受忍讓，最終只會讓自己越來越痛苦。
對青春期的孩子，我們不但要讓孩子學會拒絕，更要傳授給孩子一些拒絕的技巧，比如：
通過開玩笑的方式，實現拒絕，并且還不會讓彼此感到尷尬；
適當地示弱，明確表示自己力不從心，也很無助，讓對方知難而退；
巧用轉移法將「皮球」踢回去，讓對方明白自己的請求并不合理。
社交在孩子的成長中看似不重要，實際上卻對孩子影響很大！
好的友誼，順利的社交，可以讓孩子減少被打擾，心無旁騖地投入學習；而亂成一團的社交，則會將孩子拉入泥潭，分身乏術，疲憊不堪。
當孩子逐漸長大， 父母務必要將自己在社交上的經驗傳授給孩子，多給孩子講講自己是如何處理生活工作中的人際關系和社交難題的。
同時也 建議家長給孩子選擇一些優秀的和情商相關的書籍，讓孩子讀一讀，和孩子聊一聊，幫助孩子打開自己的格局，提高自己的處事技巧。
孩子進入青春期，我們要將對方當做成年人看待，認為他們的社交都是無用的，而是要多幫助孩子，多指導孩子，不讓他在社交上走彎路。
