從小「被逼」和「沒被逼」的孩子,20年后過的是截然不同的人生

Wendy媽 2022/04/02 檢舉 我要評論

前幾天,閨蜜打電話吐槽:

說自從孩子在家上網課后,她每天都處于崩潰的邊緣。

放手不管吧,孩子坐在電腦前摳兩小時的本子,也不會聽老師一句話;

稍加管教吧,孩子就又哭又鬧,搞得家里雞飛狗跳。

閨蜜不知道是做個「佛系媽媽」,堅持快樂教育呢?

還是化身「虎媽」,逼孩子一把?

這個問題,想必是不少父母的困擾。

其實,資深教育家張振鵬早就給出了答案。

他說:

吃苦,是孩子成長道路上必不可少的加油站,是孩子踏上人生光明大道的必須。

所以,父母要把眼光放長遠些,學著做一回「狠心」父母。

畢竟,從小「被逼」和「沒被逼」的孩子,20年后過的是截然不同的人生。

在網上看過這樣一則新聞。

說是廈門的一家手機專賣店,被一群輟學少年,在30秒內洗劫一空。

在警方公布的視訊里,看見這群孩子凌晨兩點撬開門,興高采烈地進行盜竊。

案子很快偵破,警方發現,這群十四五歲的孩子有個共同點:

那就是都缺少父母的管教。

他們不愛讀書,家長就任由他們輟學;

他們想混社會,家長也無能為力。

與其說孩子們不服管教,不如說是父母一味地縱容。

就像哲學家盧梭說的:

你知道用什麼方法,一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?

這個方法就是對他百依百順。

雖然,生活中這種極端的例子并不多見,但卻有不少父母誤解了「快樂教育」的意義,一味地溺愛、放縱孩子。

孩子不集中精力寫作業,索性讓孩子玩會兒吧;

孩子才彈了半小時鋼琴,就怕孩子累著;

孩子不想上學,就直接編個理由幫孩子請假……

凡事孩子一不開心,這群家長就立馬放下原則,千方百計地哄孩子高興。

在他們看來,「快樂教育」的本質,是快樂,而非教育。

最終,孩子是快樂了,但學習成績卻一塌糊涂,甚至誤入歧途,自毀前程。

要知道,孩童時期,人最缺乏的就是自制力,最擅長的就是隨心所欲,知難而退。

如果你不逼孩子一把,看似給了他們快樂的童年,卻在孩子的未來,埋下一顆顆定時炸彈。

你不舍得讓孩子吃讀書的苦,他將來就得吃生活的苦;

你不忍心管教孩子,將來社會就會替你給他教訓。

俗話說:慣子如殺子。

別再盲目信奉「快樂教育」的騙局, 好的教育,永遠是反人性的。

正如錢文忠教授所言:

「憑什麼教育是快樂的,我實在想不通,教育怎麼一定是快樂的呢?教育里面一定有痛苦的成分,這是不言而喻的。」

想培養出優秀的孩子,離不開父母的規勸、約束,甚至是嚴厲的教導。

還記得《中國詩詞大會》上的無臂男孩彭超嗎?

他雖然身有殘障,但卻憑借深厚的詩詞功底,成為該節目的首位擂主。

他讓我們看到:每一個優秀孩子的背后,都有一對狠心的「父母」。

6歲那年,彭超因觸碰高壓線失去雙臂,可就在他做完手術20多天后,父親彭昌富就讓他用腳練習寫字。

當時彭超身上纏著紗布,心情異常煩躁,他氣憤地把筆踢在地上,沖父親吼道:

「我傷口疼,能不能不練了?」

沒想到,彭昌富一點也不心軟,愣是逼他繼續寫。

直到看兒子寫完一張紙后,他才背過身去留下了心疼的眼淚。

之后的日子里,這位父親更「狠心」,他盯著彭超學習、讀書、鍛煉,不讓兒子有一點松懈。

后來,彭超不僅愛上了讀書,還以高分考入大學,又站在詩詞大會的舞臺上,驚艷了所有人。

彭爸爸之所以狠心,是因為他明白人生的路不好走,沒有人能隨隨便便成功。

誠然如此,想要孩子未來的路好走,就得從小培養他的能力,鍛煉他的意志,而這些怎麼能少得了父母的培養?

心理學家本杰明做過一項社會實驗,他采訪了很多社會精英,問他們是如何度過童年的。

結果令他十分震驚:

這些人成長過程中,無一例外地受過父母嚴厲的管教。

教育界盛傳過這樣一個公式:

1.01代表孩子每天努力一點點,日積月累下,量變催生質變,孩子會有很大的進步;

相反的,0.99則代表每天松懈一點點,長時間下來,孩子也會比別人慢一大截。

而決定差距的0.1,全在父母如何引導。

有位學霸家長曾說:

孩子缺少自制力,不主動是常態,當我們不忍心催他們,逼他們,將來他被同齡人甩在后面,早晚有埋怨我們的一天。

父母有老去的一天,孩子也終將走入社會,誰也不能庇護誰一輩子。

狠心讓孩子吃點苦,受點委屈,關鍵時候推孩子一把,他將來的路才會好走一點。

想要孩子變得獨立、自律,需要我們做家長的,像教練一樣時時鞭策。

那如何成為「教練式」父母呢?

① 以身作則,成為孩子的榜樣。

前段時間,一對雙胞胎兄弟火了。

大學聯考那年,哥哥李世乾以667分考入電子科技大學,弟弟李世坤以654分考入四川大學。

今年,兄弟倆同時被保送北大。

不少人向他們的父母取經,兄弟倆的父親說:

很簡單,就是和他們一起看書。

父母以身作則,言傳身教,用自己的行為引導孩子,遠勝過喋喋不休的催促和嘮叨。

教育部研究顯示:

「影響孩子成績的第一因素是學生家庭和他本人,這一因素能起65%的作用。」

父母放下手機,拿起書本,孩子自然會愛上閱讀;

父母克己自律,堅持運動,孩子也不會好吃懶做。

若想孩子優秀,家長們就要先從自身做起,成為孩子的榜樣。

② 想要孩子出息,就得從小立規矩

生活中,從來不缺令人惱火的「熊孩子」。

我們時常看到類似的新聞:

誰家孩子在公用場合大吵大鬧,又或是高空扔玩具砸傷路人,又或是故意推孕婦下樓……

我們在指責孩子的同時,別忘了每個不守規矩的「熊孩子」都是父母慣出來的。

有人說:「懂規矩,是孩子成才的第一步。」

比起好成績、好習慣,教會孩子守規矩,顯得尤其重要。

正所謂無規矩不成方圓,說到底我們就是生活在一個秩序與規則的世界里。

讓孩子從小養成守規矩的習慣,不僅有助于孩子成才,還能收斂浮躁的心性,磨礪頑強的心志。

③ 張弛有度,松緊適度。

俗話說:文武之道,一張一弛。

凡事皆有限度,過猶不及,在教育上,亦是如此。

我們即不能放任孩子不管,也不能管教過嚴,讓孩子產生逆反心理。

心理學研究證明:

比起馬不停蹄勞作的人,那些會適度放松的人,往往能取得更高的成就。

作為家長,要懂得給孩子適度松綁。

孩子壓力大的時候,就帶他們去戶外放放風;

孩子心事重重,就及時和他們聊聊天;

孩子覺得學習枯燥,就和他一起發掘學習的樂趣……

我們拒做「佛系爸媽」,但也別逼壞孩子。

十年樹木百年樹人,養好一個孩子不容易,把握好力度最重要。

生活中,你有沒有聽到過這樣的抱怨?

孩子整天玩手機,打游戲,說也說不聽,罵也罵不好,真是太難管了;

孩子拖拖拉拉,起床、刷牙、吃飯、練琴,不催不動彈,上學天天遲到;

孩子太懶散了,家務活不干,興趣班不愛上,也不做運動……

其實,這些都是孩子天性和習慣使然。

沒有天生自律自覺的孩子,只有舍不得逼孩子的父母。

美國作家安娜·昆德蘭說過:

「有些路很遠,走下去會很累,可是不走,又會后悔。」

人生之路如此,教育之路亦然。

身為父母,為孩子從長遠打算,才是對孩子最大的愛。

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