幼兒園老師喜歡的孩子,身上具備這四點特征,你家娃占了幾點?

Wendy媽 2022/05/23 檢舉 我要評論

寶寶上了幼兒園,爸爸媽媽開始關心自家娃能不能得到老師的喜歡。幼兒園老師的喜歡與否,意味著寶寶是否愛上幼兒園。「喜歡」是一個褒義詞,意味著注入情感的關注。當幼兒園老師喜歡這個孩子,孩子就能感受到老師的激勵和表揚,他就會愛上幼兒園。

01幼兒園老師喜歡的孩子具備的特征

表妹是一家公立幼兒園的老師,她有五年的教齡。在她的幼師生涯里,接觸了形形色色的孩子。她總結了幼兒園老師喜歡的孩子,都具備以下四點特征:

1.有口語溝通技巧和熱情開朗

表妹印象最深的一個孩子浩浩,他有口語溝通技巧和性格熱情開朗。

當年才上小班,當別的同齡人還在哭鬧時,他已經懂得上廁所叫老師,而不是哭鬧不止。

遇到老師忙不過來,別的孩子在哭時,他就變身小哥哥,安慰其他小朋友。

有口語溝通技巧和熱情開朗的孩子,是幼兒園老師喜歡的孩子。有了這類寶寶,幼兒園老師等于多了一個小助手。

如果你家娃遇事只會哭鬧,不懂得溝通,建議多陪孩子說話,練習溝通技巧。

2.有社交技巧,能夠遵守課堂的規則和上課程序

表妹說,她最頭疼的孩子是在課堂上跑來跑去、大聲叫嚷,影響課堂秩序,干擾其他小朋友上課。另外,他們怎麼說都不聽依舊我行我素,甚至大聲哭鬧。

幼兒園老師喜歡聽話的孩子,而那些聽話的孩子,往往有社交技巧,能夠遵守課堂的規則和上課程序。懂秩序守規矩的孩子,讓人省心,幼兒園老師怎麼會不喜歡呢?

但是遵守規則程序對于幼兒園的孩子來說,是不容易做到的。因為孩子的大腦發育不完全,他們還處于情緒腦,對于規則秩序這樣的思維模式,是比較陌生的。

如果你家孩子遵守課堂的規則和上課程序,那就領先同齡人一大步了。他一定會受到幼兒園老師喜歡。

3.有學科知識,上課積極回答問題

幼兒園老師上課也喜歡有孩子配合她,比如她提問題時,希望有孩子積極回答問題。當然前提是舉手,得到同意后再回答。如果孩子認識數字、顏色和形狀,他有一定的學科知識,上課積極回答問題,他一定會受到幼兒園老師喜歡的。

4.能控制自己的行為和情緒,能夠集中注意力、控制沖動

孩子之所以是孩子,就在于他情緒化,想哭就哭想笑就笑。這是學齡前孩子受到大腦發育的限制,情緒占了主導地位。他們不能控制自己的行為和情緒,注意力不集中容易沖動。但如果孩子能控制自己的行為和情緒,能夠集中注意力、控制沖動,他一定受幼兒園老師喜歡。物以稀為貴,說的就是這個理。

02爸爸媽媽如何幫助孩子成為受老師喜歡的孩子?

在孩子語言啟蒙期,注重培養孩子的表達能力,讓孩子學會口語溝通技巧。比如,引導孩子正確說出自己的喝水如廁需要,這樣老師才能明白他的需要,溝通順暢,老師就會喜歡他了。

當孩子到了入園年齡,爸爸媽媽要培養孩子遵守規則秩序,為入園做準備。當孩子兩歲左右進入秩序敏感期,爸爸媽媽就要著手培養孩子遵守規則秩序。比如,三歲前的寶寶可以去早教班一個月,提前適應幼兒園生活,培養孩子遵守規則秩序,為入園做準備。

堅持親子閱讀,增加孩子的知識儲備,成長一個博學的人。這樣老師上課時,他積極回答問題,就能受到老師喜歡了。

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