孩子上學后，家長最怕什麼？
我想，大多數媽媽都會回答：「 最怕接到老師電話。」
老師不打電話，說明孩子在學校沒什麼問題，一接到電話，不是生病了就是闖禍了，不論哪種，都讓家長心驚肉跳。
尤其是第二種，面對老師的問責，很多媽媽都不知道怎麼回答，既尷尬又無奈。
我嫂子昨天剛剛接到老師的「告狀」電話，說那天上公開課，很多外面的老師來聽課，班上的孩子們都很投入，只有小侄子東張西望，坐立不安，老師提醒了很多次都不聽。
因為影響了公開課的效果，老師打來電話時語氣不善，話里話外對孩子有頗多責怪。
我嫂子向我抱怨道：「每次接到老師的打來的電話，我就心發緊，手冰涼， 好像我才是被老師訓斥的那個小學生。老師說什麼，我就只好唯唯喏喏地答應，這種感覺太不好了。」
相信很多家長都有我嫂子這樣的心路歷程，其實遇到這種情況， 家長只要做到以下5個步驟，老師不僅會改變對孩子的態度，還會對家長高看一眼，這對孩子的學生生涯可是好處多多呢。
第一步：向老師表示感恩致謝
當老師打來電話，說明孩子在學校辦了錯事， 我們首先應該感謝老師，因為老師盡職盡責地及時反饋了孩子的問題。
同時，如果此時老師的情緒有些激動，家長的感謝和理解也能安撫老師的情緒，讓后續的交流更加順暢。
第二步：不要在老師面前刻意批評孩子，也不要辯解太多
很多家長，在聽到老師的反饋后，下意識地就會替孩子辯解，比如我嫂子就本能地跟老師解釋：「可能是劉冬冬昨天睡太晚了，所以今天上課注意力不集中。」
很明顯的， 這樣的解釋并不能解決孩子身上的問題，只會給老師留下一個喜歡推卸責任的壞印象。
也有很多父母會采取另一個極端，迅速地附和老師：「是啊，他在家里就是這樣，做事很磨蹭，注意力特別差。老師，麻煩你在學校好好管教他……」
這種行為會損害孩子的自尊心，家里的事情無須跟老師說，老師要解決的是學校的問題。
而且， 我們把孩子在家的不良行為告訴老師，也會給老師留下孩子的負面印象。
第三步：虛心向老師請教方法和建議
當老師反饋孩子的問題之后，我們虛心地向老師詢問：「他這個問題確實需要重視，您有什麼建議和方法呢？」
老師在管理孩子方面很有經驗，我們可以借此學到教育孩子的好方法，同時，也突顯了家長的謙虛。
第四步：行動計劃反饋
老師給完建議之后， 家長需要根據孩子的情況給出一個解決方案。
當老師跟家長溝通之后，如果孩子的行為沒有改變，老師會認為家長并沒有認真對待孩子的問題。
其實， 這不僅是給老師一個反饋，對于孩子的幫助也是很大的。
第五步：后續跟進孩子的行為改善狀況
問問老師，孩子這個星期有沒有改變。
如果改變了，孩子回到家多給他一些獎勵，來強化這些好的行為； 如果沒有改變，我們就需要跟孩子繼續聊聊這個話題，持續地跟進孩子。
只要做到這5個步驟，在老師眼中，你就是一位 聰明的、 負責任的、 配合家校合作的家長， 老師會更愿意跟你溝通，在學校里也會更多地關注到你的孩子，孩子在學校的學習和生活也會更加舒適。
